Хлебосолова О.А. Методическое наследие В.П. Максаковского в контексте вызовов современному школьному географическому образованию

География в школе. 2024. № 5. С. 27–33. Geography at school. 2024. No. 5. P. 27–33.

Ольга Анатольевна Хлебосолова

Доктор педагогических наук, профессор кафедры экологии и природопользования Российского государственного геологоразведочного университета им. С. Орджоникидзе, Москва, Россия, e-mail: o.hlebosolova@mail.ru

Методическое наследие В.П. Максаковского в контексте вызовов современному школьному географическому образованию

УДК 910.1; 372.891

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2024_5_27

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация. Статья посвящена 100-летию со дня рождения академика РАО Владимира Павловича Максаковского (1924–2015) и анализу его методического наследия. Рассмотрены взгляды автора на приоритеты географического образования в российской школе, важную миссию предмета в становлении географической культуры подрастающего поколения. Особое значение имеет обсуждение «ответов» на вызовы современному образованию, которые мы находим в публикациях В.П. Максаковского.

Ключевые слова: методическое наследие, отечественная школьная география, вызовы времени, реформирование образования, В.П. Максаковский

Для цитирования: Хлебосолова О.А. Методическое наследие В.П. Максаковского в контексте вызовов современному школьному географическому образованию // География в школе. 2024. № 5. С. 27–33. doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2024_5_27

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodological heritage of V.P. Maksakovsky in the context of challenges to modern school geographical education

Khlebosolova O.A., Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Sergo Ordzhonikidze Russian State University for Geological Prospecting, Moscow, Russia, o.hlebosolova@mail.ru

Annotation: The article is dedicated to the 100th anniversary of the birth of Academician of the Russian Academy of Education Vladimir Pavlovich Maksakovsky (1924–2015) and to the analysis of his methodological heritage. The author's views on the priorities of geographical education in Russian schools, the special mission of the subject in the formation of the geographical culture of the younger generation are considered. Of particular importance is the discussion of “answers” to the challenges of modern education, which we find in the publications of V.P. Maksakovsky.

Keywords: methodological heritage, domestic school geography, challenges of the time, education reform, V.P. Maksakovsky

For citation: Khlebosolova O.A. V.P. Maksakovsky's Methodological Legacy in the Context of Challenges to Modern School Geography Education // Geography at school. 2024. No. 5. P. 27–33. doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2024_5_27