Е.Б. Петрова, Ю.А. Сауров. «Физика в школе» — любовь моя, СТАТЬЯ (1шт.)

Интересующую вас отдельную статью издания можно заказать в электронном виде (Доставка pdf-файла на e-mail).

Квитанцию Сбербанка для оплаты СКАЧАТЬ БЛАНК ОПЛАТЫ

 Если вы заказали купить статью  = Физика в школе, СТАТЬЯ (1шт) / Купить статью

То в комментарии прописывать = Название, Год, Номер журнала, Автор, Название статьи, номер страницы

Присылайте Заявки и квитанцию об оплате (скан, фото, чек, Название, Год, Номер журнала, Автор, Название статьи, номер страниц) на E-mail: rom@sсhoolpress.ru

Купить статью

 Рубрика

Навстречу юбилею   (Towards the anniversary)

 Название статьи

«Физика в школе» – любовь моя

Авторы:

Сауров Юрий Аркадьевич – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор, Вятский государственный университет, г. Киров;

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Петрова Елена Борисовна – доктор педагогических наук, профессор, Московский педагогический государственный университет; главный редактор журнала «Физика в школе», Москва;

E-mail: eb.petrova@mpgu.su

Тип статьи: обзорная

Страницы: 3-9.

DOI 10.47639/0130-5522_2024_2_3

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

В связи с юбилеем журнала в статье дается взгляд на историю, настоящее и будущее методики обучения физике

Ключевые слова:

история методики обучения физике, научный метод познания, экспериментирование, моделирование, преподавание, юбилей

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physics at school» – my love…

Authors:

Saurov Y.A. – DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of physics and physics teaching of the Vyatka State University; Kirov;

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Petrova E.B. – DrSci (Pedagogy), Professor, Moscow Pedagogical State University, chief editor of the journal «Physics in school», Moscow;

E-mail: eb.petrova@mpgu.su

Article type: review article

Pages: 3-9

DOI 10.47639/0130-5522_2024_2_3

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

In connection with the anniversary of the journal, the article gives a look at the history, present and future of the methodology of teaching physics

Keywords:

history of methods of teaching physics, scientific method of cognition, experimentation, modeling, teaching, anniversary

Литература

1.   Анофрикова С.В. Система действий при формировании физических понятий // Физика в школе. 1983. № 5. С. 43–46.

2.   Анофрикова С.В., Стефанова Г.П. Обучение учащихся методу поиска решения задач // Физика в школе. 1984. № 6. С. 34–38.

3.   Бондаров М.Н. Анатолий Иванович Наумов. Десять эпизодов из жизни физика-теоретика и педагога (отрывок) // Физика в школе. 2016. № 7. С. 4–10.

4.   Вепрева Т.Н. Развитие политехнического мышления школьников на уроках физики // Физика в школе. 2020. № 1. С. 62–64.

5.   Глазунов А.Т., Разумовский В.Г. Профессор, опередивший время // Физика в школе. 2016. № 8. С. 3–6.

6.   Глазунов А.Т., Токарева Н.С. Воспитательный потенциал курса физики: новый стандарт и его реализация // Физика в школе. 2015. № 2. С. 23–30.

7.   Зиятдинов Ш.Г. Аналогии в описании некоторых процессов в физике, экологии и экономике // Физика в школе. 2020. № 5. С. 25–29.

8.   Кузнецова И.В., Прохоров М.Е. Развитие исследовательских навыков учащихся в новой практической работе по физике на базе открытых научных данных // Физика в школе. 2022. № 3. С. 44–51.

9.   Левкина П.А. Понятие проблемы космического мусора в школьной программе // Физика в школе. 2023. № 7. С. 60–64.

10.   Майер В.В., Сауров Ю.А. Экспериментирующее мышление в методике обучения физике // Физика в школе. 2018. № 7. С. 3–11.

11.   Мултановский В.В. Формирование мышления учащихся при изучении физических теорий // Физика в школе. 1976. № 4. С. 22–30.

12.   Мултановский В.В. Фундаментальные взаимодействия и физическая картина мира // Физика в школе. 1975. № 2. С. 32–39.

13.   Мултановский В.В., Сауров Ю.А. «Физика в школе» – помощник и учитель: к 50-летию журнала // Физика в школе. 1984. № 3. С. 19–21.

14.   Мултановский В.В., Сауров Ю.А. Рассмотрение в школьном курсе роли физических взаимодействий при измерении // Физика в школе. 1980. № 1. С. 30–33.

15.   Основы методики преподавания физики в средней школе / под ред. А.В. Перышкина, В.Г. Разумовского, В.А. Фабриканта. – М.: Просвещение, 1984. – 398 с.

16.   Павлуцкая Н.М., Скокова Л.В., Алексеева Н.Н. Проблемы обучения физике в условиях внедрения ФГОС // Физика в школе. 2019. № 1. С. 3–7.

17.   Пентин А.Ю. Формирование естественнонаучной грамотности при изучении курса астрономии // Физика в школе. 2017. № 6. С. 53–60.

18.   Петрова Е.Б. 80 лет журналу «Физика в школе» // Физика в школе. 2014. № 3. С. 3–10.

19.   Петрова Е.Б., Каргаполова А.М., Трифонов В.А., Трифонова М.А. Использование интернет-ресурсов для создания лабораторных работ по астрономии // Физика в школе. 2022. № 4. С. 48–53.

20.   Петрова Е.Б., Королев М.Ю. Формирование функциональной грамотности обучающихся в ходе выполнения проектных работ по астрономии // Физика в школе. 2021. № 6. С. 57–64.

21.   Петрова Е.Б., Федорова Н.Б., Кузнецова О.В. К 120-летию со дня рождения А.В. Пёрышкина // Физика в школе. 2022. № 5. С. 3–11.

22.   Прояненкова Л.А. Деятельностный подход в обучении физике // Физика в школе. 2005. № 1. С. 34–41.

23.   Пурышева Н.С. С.Е. Каменецкий и его влияние на развитие методики обучения физике в России // Физика в школе. 2023. № 5. С. 3–7.

24.   Сауров Ю.А. Вопросы и примеры рассмотрения границ применимости знаний при изучении электродинамики // Физика в школе. 2019. № 4. С. 13–21.

25.   Сауров Ю.А. Методология научной и образовательной деятельности профессора А.В. Усовой // Физика в школе. 2021. № 8. С. 59–61.

26.   Сауров Ю.А. О границах применимости принципов, понятий и законов при изучении механики // Физика в школе. 2018. № 3. С. 19–27.

27.   Сауров Ю.А. Сто лет автору знаменитой книги «Занимательные опыты по физике» // Физика в школе. 2015. № 2. С. 62–64.

28.   Сауров Ю.А., Андреева И.Г. Академическая научная школа профессора В.Г. Разумовского как механизм развития физического образования // Физика в школе. 2016. № 7. С. 11–18.

29.   Сауров Ю.А., Коханов К.А. Освоение границ применимости знаний при изучении квантовой физики // Физика в школе. 2019. № 6. С. 19–27.

31.   Свиридов В.В., Гольдфарб М.В., Свиридова Е.И., Хоник В.А. Соотношение физической и биологической научных картин мира в рамках курса «Естествознание» // Физика в школе. 2019. № 3. С. 3–7.

32.   Сорокин А.П., Сауров Ю.А. О границах применимости эмпирического метода познания // Физика в школе. 2019. № 2. С. 21–25.

34.   Фадеева А.А., Никифоров Г.Г. Физическое и астрономическое образование в СССР и Российской Федерации // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. №1 (47). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fizicheskoe-i-astronomicheskoe-obrazovanie-v-sssr-i-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 04.01.2024).

35.   Физика в школе. Электронное периодическое издание. 2020. № 1.

36.   Хинич И.И., Родионов Д.С., Пронин В.П., Попова И.О. Технологии дистанционного зондирования Земли при выполнении ученических исследовательских проектов // Физика в школе. 2022. № 2. С. 30–35.

37.   Шамало Т.Н., Усольцев А.П. Анализ взаимодействия тел – необходимое условие успешного решения задач по динамике // Физика в школе. 2020. № 5. С. 39–47.

38.   Щербаков Р.Н. Галилео Галилей – учителю и учащемуся. К 450-летию со дня рождения великого ученого // Физика в школе. 2014. № 3. С. 11–17.

39.   Щербаков Р.Н. Р. Фейнман: законы всегда оказываются простыми, хотя в природе действуют сложным образом // Физика в школе. 2019. № 2. С. 3–10.