Кожокарь С.В. Песочная анимация как средство развития познавательного интереса к миру взрослых у детей старшего дошкольного возраста

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2024, № 1. С. 63 – 68.

Рубрика: В копилку педагогического мастерства

Тип статьи: методическая статья

УДК:  373.24

DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_01_63

Название статьи: Песочная анимация как средство развития познавательного интереса к миру взрослых у детей старшего дошкольного возраста

Кожокарь Светлана Викторовна,

кандидат педагогических наук, доцент,

Академия социального управления, Мытищи, Россия,

Е-mail: svkozhokar@mail.ru

Страницы: 63-68

Ключевые слова: дошкольник, познавательный интерес, мир взрослых, пескография, песочная анимация

Аннотация: В статье представлен авторский подход в развитии познавательного интереса к миру взрослых у детей старшего дошкольного возраста посредством работы на песке и с песком. Особое значение автор придает такому оригинальному средству как песочная анимация, являющейся результатом творческого взаимодействия ребенка и взрослого.

Научная специальность ВАК:  5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитаты: Кожокарь С.В. Песочная анимация как средство развития познавательного интереса к миру взрослых у детей старшего дошкольного возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2024. № 1. С. 63 – 68.   DOI: 10.47639/2223-7003_2024_01_63

Литература (источники):

Аверюк Е.В. Использование песочной терапии в коррекционных занятиях с детьми дошкольного возраста // Вопросы дошкольной педагогики. 2021. № 10 (47). С. 17-20. URL: https://moluch.ru/th/1/archive/208/6663/ (дата обращения: 16.08.2023).

Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Чудеса на песке. Песочная игротерапия. СПб.: ИСПиП, 1998. 50 с. URL: https://interactive-project.ru/content/files/grabenko_t_m_zinkevichevstigneeva_t_d_chudesa_na_peske_pesochnaia_igroterapiia.pdf (дата обращения 16.08.2023).

Епанчинцева О.Ю. Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. СПб., Детство-Пресс, 2020. 80 с.

Занятия с детьми 3-7 лет по развитию эмоционально-коммуникативной и познавательной сфер средствами песочной терапии / авт.-сост. М.А. Федосеева. Волгоград: Учитель, 2022. 122 с.

Зейц М. Пишем и рисуем на песке. Настольная песочница. М., ИНТ, 2010. 94 с.

Кожокарь С.В. Увлекательное путешествие в мир взрослых: учебно-методическое пособие. М.: Русское слово, 2018. 208 с.

Козлова С.А., Кожокарь С.В., Шукшина С.Е., Шахманова А.Ш. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром: учебник. М.: ИНФРА-М, 2023. 146 с.

Кузуб Н.В., Осипук Э.И. В гостях у песочной феи. Организация педагогической песочницы и игр с песком для детей дошкольного возраста: Методическое пособие для воспитателей и психологов дошкольных учреждений. СПб.: Речь: М.: Сфера, 2011. 61 с.

Павлова Е.М. Программа дополнительного образования «Волшебный песочек». Волгоград: Учитель, 2020. 83 с.

Пахомова Т.Е., Кожокарь С.В. Песочная анимация / Конференциум АСОУ [Электронный ресурс] / Под ред. А.А. Лубского. М.: АСОУ, 2023. С. 432-440. URL: https://asou-mo.ru/media/download/8648 (дата обращения 16.08.2023).

Сакович Н.А. Технология игры в песок. Игры на мосту. СПб.: Речь, 2008. 176 с.

Сапожникова О.Б., Гарнова Е.В. Песочная терапия в развитии дошкольников. М.: Сфера, 2015. 64 с.

Социализация детей в дошкольном возрасте: учебное пособие для вузов / С.А. Козлова и др. 2-е изд. М.: Издательство Юрайт, 2023. 195 с.

Тупичкина Е.А. Мир песочных фантазий: Программа обучения детей рисованию песочных картин в технике «Sand-Art». М.: Аркти, 2022. 112 с.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. №1028 [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044?index=0&rangeSize=1 (дата обращения 16.08.2023).