Логвинова О.Н., Махотин Д.А. Разработка и реализация вариативных модулей программы «Технология»

Школа и производство. 2024 №1. С. 4-9

Теория и методика обучения технологии

Методическая статья

УДК 372. 862

DOI10.47639/0037-4024_2024_1_4-9

Разработка и реализация вариативных модулей по технологии

Логвинова Ольга Николаевна¹, кандидат педагогических наук, руководитель направления методических разработок, старший научный сотрудник

logvinovaon@gmail.com

ORCID 0000-0003-0172-0053

Махотин Дмитрий Александрович², кандидат педагогических наук, доцент, эксперт, исполнительный директор Национального методического совета по технологическому образованию

dmi-mahotin@yandex.ru

ORCID: 0000-0002-6657-9866

¹ООО «Школа робототехники СПб», г. Санкт-Петербург, Институт стратегии развития образования, Москва, Россия

² Московский государственный педагогический университет, Москва, Россия

Аннотация. В статье рассматривается модульный подход к реализации программы по предмету «Технология» в общеобразовательных школах; особенности формирования содержания и реализации вариативных модулей, направленных на углубление содержание инвариантных модулей, обеспечения учета региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации в соответствии с приоритетами подготовки кадров и развития региональной экономики и производства.

Ключевые слова: программа «Технология», инвариантные модули, вариативные модули, региональные модули, модели реализации вариативных модулей

Научная специальность ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Для цитирования: Логвинова О.Н., Махотин Д.А. Разработка и реализация вариативных модулей по технологии // Школа и производство. 2024. №1. С. 4-9.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

School and Industry. 2024; (1); 4-9

Theory and methodology of technology training

Methodological article

Development and implementation of variable modules by technology

Logvinova Olga Nikolaevna¹, Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the direction of methodological developments, senior researcher at the Laboratory of Specialized Education, logvinovaon@gmail.com

ORCID 0000-0003-0172-0053

Makhotin Dmitry Aleksandrovich², сandidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, expert, Executive Director of the National Methodological Council for Technological Education, dmi-mahotin@yandex.ru

ORCID: 0000-0002-6657-9866

¹OOO "School of Robotics St. Petersburg", Institute of Educational Development Strategy, St. Petersburg, Moscow, Russia

²Moscow State Pedagogical University, Moscow, Russia

Abstract. The article discusses the modular approach to the implementation of the program on the subject of "Technology" in general education schools; features of the formation of the content and implementation of variable modules aimed at deepening the content of invariant modules, ensuring consideration of regional and ethno-cultural characteristics of the subjects of the Russian Federation in accordance with the priorities of training and development of regional economy and production

Keywords: «Technology» program, invariant modules, variable modules, regional modules, models of implementation of variable modules

For citation: Logvinova O.N., Makhotin D.A. Development and implementation of variable modules by technology // School and Industry. 2024.no.1, Р. 4-9.

            Список источников

1.            Логвинова О.Н. Модель методического сетевого дистанционного взаимодействия учителей технологии // Интерактивное образование. 2022. № 3. С. 27-31.

2.            Логвинова О.Н., Лосева Е.С., Бурдаков Д.А. О результатах реализации проекта по обновлению содержания обучения по предмету «Технология» В Московской области // Школа и производство. 2022. № 5. С. 3-10.

3.            Махотин Д.А., Логвинова О.Н. Модульный подход в разработке рабочих программ по технологии // Школа и производство. 2021. №7. С. 57–62.

4.            Сушков М.И., Копылова В.А, Логвинова О.Н., Махотин Д.А. Мультирегиональное пространство технологического образования школьников как основа для достижения технологического суверенитета // Интерактивное образование. 2023. №2. С. 11-14.

5.            Федеральный закон от 24.09.2022 N 371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации».

6.            Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023).