А.Ю. Милинский. Интеграция геймификации в образовательный процесс: применение пазлов для эффективного обучения сборке электрических схем постоянного тока

Автор:

Милинский Алексей Юрьевич – доктор физико-математический наук, профессор, Благовещенский государственный педагогический университет, г. Благовещенск, Амурская область;  

E-mail: a.milinskiy@mail.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 25-30

DOI 10.47639/0130-5522_2023_8_25

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье рассматривается интеграция геймификации в обучение физике для подготовки учащихся к основному государственному экзамену (ОГЭ). Большое внимание уделяется применению пазлов для обучения сбору электрических схем постоянного тока с целью повышения результативности выполнения лабораторных работ на ОГЭ по физике. Приведены методические рекомендации по сбору электрических схем в виде пазлов

Ключевые слова:

геймификация, физика, электрическая схема, пазл, элементы пазла

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Integration of gamification into the educational process: the use of puzzles for effective training in the assembly of DC electrical circuits

Author:

Milinskiy A.Yu. – DrSci (Physics and Mathematics), associate professor, Blagoveshensk state pedagogical university, Blagoveshensk, Amur region;

E-mail: a.milinskiy@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 25-30

DOI 10.47639/0130-5522_2023_8_25

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

The article discusses the integration of gamification into teaching physics to prepare students for the Basic State Exam (OGE). The main attention is paid to the use of puzzles for teaching the collection of DC electrical circuits in order to increase the effectiveness of laboratory work at the OGE in physics. Guidelines for the collection of electrical circuits in the form of puzzles are given

Keywords:

gamification, physics, electric circuit, puzzle, puzzle elements

Литература

1. Гольцова Т.А., Проценко Е.А. Геймификация как эффективная технология обучения иностранным языкам в условиях цифровизации образовательного процесса // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. № 3(68). С. 65–77.

2. Okariz A., Huebra M., Sarasola A., Ibarretxe J., Bidegain G., Zubimendi J.L. Gamifying Physics Laboratory Work Increases Motivation and Enhances Acquisition of the Skills Required for Application of the Scientific Method // Educ. Sci. 2023. Vol. 13. P. 302.

3. Мерзлякова О.П. Геймификация образовательного процесса как инструмент развития мышления школьников // Ученые записки Орловского государственного университета. 2021. № 3(92). С. 255-262.

Дата поступления рукописи (Received): 19.07.2023.

Опубликовано (Published): 21.11.2023.