Репринцева Ю.С. Познание в школьной географии как фундаментальная ценность в формировании ценностного самоопределения личности обучающихся

География в школе. 2023. № 8. С. 37–44. Geography at school. 2023. No. 8. p. 37–44.

Теория и методика обучения и воспитания географии в школе

Theory and methodology of teaching and education of geography at school

Познание в школьной географии как фундаментальная ценность в формировании ценностного самоопределения личности обучающихся

Юлия Сергеевна Репринцева

Доктор педагогических наук, доцент, Заведующий кафедрой географии

ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет», г. Благовещенск, Россия, e-mail: reprinceva1986@mail.ru

Научно-методическая статья

УДК: 372.891

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_8_37

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация. В статье затронута актуальная проблема образовательной среды – ценностное самоопределение личности обучающихся. На основе проведенного педагогического исследования рассмотрено формирование ценностной картины мира учащихся в процессе обучения школьной географии. Особый акцент делается на формировании фундаментальной ценности «познание» как ключевой в ценностном самоопределении обучающихся.

Ключевые слова: знания, познание, ценности, ценностное самоопределение обучающихся, психолого-педагогическая диагностика

Для цитирования: Репринцева Ю.С. Познание в школьной географии как фундаментальная ценность в формировании ценностного самоопределения личности обучающихся // География в школе. 2023. № 8. С. 37–44. doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_8_37

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The knowledge of school geography as a fundamental value in the formation of the value self-determination of the personality of students

Yulia Sergeevna Reprintseva, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

Head of the Department of Geography Blagoveshchensk State Pedagogical University, Blagoveshchensk, Russia, e-mail: reprinceva1986@mail.ru

Abstract. The article touches upon the actual problem of the educational environment – the value self-determination of the personality of students. On the basis of the conducted pedagogical research, the formation of a value picture of the world of students in the process of teaching school geography is considered. A special emphasis is placed on the formation of the fundamental value of "cognition" as the key in the value self-determination of students.

Keywords: knowledge, cognition, values, value self-determination of students, psychological and pedagogical diagnostics

For citation: Reprintseva Y.S. The position in working geography as a fundamental goal in the formation of value self-improvement // Geography at school. 2023. No. 8. p. 37–44. doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_8_37

Список источников

1.   Дмитрук Н.Г. Методика преподавания географии: учебник / Н.Г. Дмитрук, В.А. Низовцев; под ред. В.А. Низовцев. М.: ИНФРА-М. 2018. 320 с.

2.   Методика обучения географии в общеобразовательных учреждениях: учебное пособие для студентов вузов / И.В. Душина, В.Б. Пятунин, А.А. Летягин и др.; под ред. И.В. Душиной. М.: Дрофа. 2007. 509 с.

3.   Налчаджян А.А. Теория ценностей и цинизма. Психологические аспекты аксиологии / А.А. Налчаджян. М.: Когито-Центр. 2020. 206 с.

4.   Репринцева Ю.С. Концепция ценностного самоопределения обучающихся в процессе изучения школьной географии / дис. … д-ра пед. наук / Ю.С. Репринцева. М. 2019. 388 с.

5.   Самоопределение молодежи в современном мире: монография / А.К. Лукина, О.Н. Финогенова, М.А. Волкова [и др.]; ред. А.К. Лукина; Сиб. федер. ун-т, Ин-т педагогики, психологии Шатене К. и социологии. Красноярск: СФУ. 2020. 288 с.

6.   Степанов П.В. Оценка качества и анализ воспитания в основной и средней школе: пособие для учителей общеобразоват. организаций / П.В. Степанов, И.В. Степанова. М.: Просвещение. 2014. 80 с.

7.   Шаповалова В.С. Профессиональное самоопределение школьников / В.С. Шаповалова, И.В. Челышева. М.: Директ Медиа. 2018. 395 с.

8.   Шатене К. Психология ценностей / перевод Е.Т. Коновалова. М.: Гуманитарный центр. 2021. 244 с.

9.   Шрейдер Ю.А. Ценности, которые мы выбираем / Ю.А. Шрейдер. М.: Либроком. 2020. 208 с.

10.          Философский словарь: пер. с нем. / под ред. Г. Шмидта. Москва. 2003. 523 с.