Хлебосолова О.А., Царева Л.А. Развитие отечественной школьной географии в XIX веке: события, идеи, достижения

География в школе. 2023. № 8. С. 27–37. Geography at school. 2023. No. 8. p. 27–37.

Теория и методика обучения и воспитания географии в школе

Развитие отечественной школьной географии в XIX веке: события, идеи, достижения

Ольга Анатольевна Хлебосолова

Доктор педагогических наук, профессор кафедры экологии и природопользования Российского государственного геологоразведочного университета им. С. Орджоникидзе, Москва, Россия, e-mail: o.hlebosolova@mail.ru

Лора Александровна Царева

Кандидат педагогических наук, ведущий эксперт ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», Москва, Россия, e-mail: czareva.l@bk.ru

Научно-методическая статья

УДК: 372.891

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_8_27

Научная специальность ВАК: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Аннотация. В статье рассматриваются этапы становления отечественного школьного географического образования в XIX в., обусловленные историческими событиями в общественной жизни Российской империи, изменениями педагогических воззрений на школу и ее роль в жизни общества, деятельностью созданного в 1845 г. РГО. Подробно обсуждаются достигнутые за столетие успехи в деле преподавания географии: формирование фундаментального научного ядра предмета, расширение функций учебника, создание вариативного учебно-методического комплекса, внедрение гуманистических идей и новых методов обучения в образовательную практику, определение стратегических национальных приоритетов.

Ключевые слова: национальные приоритеты в обучения географии, развитие школьной географии в XIX веке, РГО, учебно-методический комплекс, оригинальные методики обучения

Для цитирования: Хлебосолова О.А., Царева Л.А. Развитие отечественной школьной географии в XIX веке: события, идеи, достижения // География в школе. 2023. № 8. С. 27–37. Doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_8_27

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Theory and methodology of teaching and education of geography at school

Development of domestic school geography in the XIX century: events, ideas, achievements

Olga Khlebosolova, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Sergo Ordzhonikidze Russian State University for Geological Prospecting, Moscow, Russia, o.hlebosolova@mail.ru, Lora Alexandrovna Tsareva, Candidate of Pedagogical Sciences, leading expert of the FSAOU DPO “Academy of the Ministry of Education of Russia”, Moscow, Russia, e-mail: czareva.l@bk.ru

Abstract. The article discusses the stages of the formation of Russian school geographical education in the 19^th century, due to historical events in the public life of the Russian Empire, changes in pedagogical views on the school and its role in society, the activities of the Russian Geographical Society established in 1845. The successes achieved over a century in the teaching of geography are discussed in detail: the

formation of a fundamental scientific core of the subject, the expansion of the functions of the textbook, the creation of a variable educational and methodological complex, the introduction of humanistic ideas and new methods of teaching in educational practice, the definition of strategic national priorities.

Keywords: national priorities in geography teaching, development of school geography in the 19^th century, Russian Geographical Society, educational and methodological complex, original teaching methods

For citation: Khlebosolova O.A., Tsareva L.A. The Development of Russian School Geography in the XIX Century: Events, Ideas, Achievements // Geography at school. 2023. No. 8. P 27–37. Doi: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_8_27

Список источников

1. Баранский Н.Н. Исторический обзор учебников географии (1876–1934). М.: Географгиз. 1954. 503 с.

2. Бауман Ю. Введение в педагогику: история педагогических теорий. Общая педагогика (педагогическая психология). Зюргенфрей. 1905. 116 с.

3. Берг Л.С. Всесоюзное географическое общество за 100 лет. М.–Л.: Изд-во АЕ СССР. 1946. 263 с.

4. Весин Л.П. Исторический обзор учебников общей и русской географии, изданных со времени Петра Великого по 1876 год. СПб. 1876.

5. География в школе: Вопросы преподавания и методики географии в средней и народной школе / под ред. И.Я. Руднева. Сб. 1. СПб.: Образование. 1913. 147 с.

6. Гоголь Н.В. (под псевдонимом Янов Г.) Несколько мыслей о преподавании детям географии // Литературная газета. 1831. № 1. С. 4–7.

7. Демков М. Русская педагогика в главнейших ее представителях: опыт педагогической хрестоматии / М. Демков, К. Тихомиров, А. Адольф. СПб.: Изд. Тихомирова. 1898. 264 с.

8. История полувековой деятельности императорского русского географического общества (1845–1895) / Составил по поручению общества вице-председатель П.П. Семенов. Ч. 1, отделы 1–3. СПб. 1896. 415 с.

9. Календарь для учителей на 1896–1897 учебный год. СПб.: Изд. Товарищества Кирхнер. 1897. 727 с.

10. Книгоиздательство О. Богданова: каталог книг на 1901–1902 учебный год. СПб.: Изд. Богданова. 1911. 260 с.

11. Краснов А.Н. Современная география и ее новые течения // Природа. 1912.  С. 790–802.

12. Молодые побеги: Памяти учителя-друга Николая Трофимовича Черкунова К.: Типография С.В. Кульженко. 1906.

13. Нечаев. А.П. Педагогика и педология. СПб.: Издание М.И. Пейкер. 1904. 111 с.

14. Очерки истории становления и развития методик общего среднего образования. Т. 2. Ч. 1: Естественно-научное образование до середины ХХ века / под ред. М.В. Рыжакова. М.–СПб.: Нестор-История. 2014. 300 с.

15. Педагогика Остермана и Вегенера / Яковенко С.Г. СПб.: Изд. Губинского. 1901. 152 с.

16. Поздняк С.Н. История становления и тенденции развития методики обучения географии в России XVIII – первая треть XX в.): монография / С.Н. Поздняк. Екатеринбург: Урал. гос. пед. Ун-т. 2004. 425 с.

17. Родников В. История русской педагогики / В. Родников. 3-е изд., испр. и доп. Киев-СПб.: Н.Я. Оглоблин. 1914. 123 с.

18. Русская педагогика и русская школа (обзор материалов по организации школьного обучения на началах научной педагогики) / Шестов А.И., Алексеев В.Г. 1916.

19. Семенов Д.Д. Педагогические заметки для учителей. СПб. 1864.

20. Трояновский И.И. Педагогические этюды. 2-е изд. СПб.: Изд. Товарищества Сытина. 1916. 178 с.

21. Учебники, учебные пособия и наглядные пособия для низших учебных заведений всех ведомств: 1902–1903 учебный год. СПб.: И.Д. Сытин. 1903. 615 с.

22. Учительский календарь-справочник на 1901–1902 учебный год для преподавателей городских двухклассных сельских училищ и второклассных школ. Ч. 2. СПб.: Цитрон и Флеров. 1901. 141 с.

23. Хлебосолова О.А. Триста лет отечественной школьной географии – сто лет «Географии в школе» // География в школе. 2014. № 1. С. 4–9.

24. Черкунов Н. Образовательное значеніе географіи (рѣчь, произнесенная на торжественном актѣ 13 октября 1885 г.). Кіевъ. 1885. 22 с.

25. Чижов Е.И. Как мы преподаем. Сб. «География в школе». Сб. 2. СПб.: Образование. 1914. С. 1–22.