Марина Михалева. Формы сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

Название журнала: «Воспитание школьников» № 7. 2023. С.67-71

Рубрика:  Формы воспитания

Тип статьи: научная

УДК: 37.018.2

ДОI:10.47639/0130-0776_2023_7_67

Название статьи: Формы сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

Автор: Марина Михалева - аспирант 4 курса ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», Москва

Mia826@mail.ru

https://orcid.org/0000-0002-0402-1269

Страницы: 67-71

Ключевые слова: формы работы, профессиональное самоопределение, старшеклассники, воспитательная среда, малый город

Аннотация. Данная научная статья исследует формы работы по формированию профессионального самоопределения у старшеклассников в условиях воспитательной среды малого города. Актуальность исследования обусловлена необходимостью эффективного поддержания и развития профессиональных интересов и ориентаций учащихся, особенно в регионах с ограниченными возможностями в выборе карьерных путей. В статье анализируются различные формы работы, включая психологические тренинги, карьерные консультации, профессиональные практикумы и другие методы, которые способствуют активному вовлечению старшеклассников в процесс формирования профессионального самоопределения. Результаты исследования позволяют определить наиболее эффективные формы работы, которые могут быть использованы в воспитательной среде малого города для успешного формирования профессиональных ориентаций старшеклассников.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования (педагогические науки)

Для цитирования: Михалева М.В. Формы сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников  // Воспитание школьников. 2023. № 7. С.67-71 ДОI: 10.47639/0130-0776_2023_7_67

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Magazine “Education of Schoolchildren” No. 7. 2023. P.67-71

Category: Forms of education

Title of the article: Forms of supporting professional self-determination of high school students

Author: Marina Mikhaleva - 4th year postgraduate student of the Federal State Budgetary Scientific Institution “Institute for Education Development Strategy”, Moscow

Mia826@mail.ru

https://orcid.org/0000-0002-0402-1269

Annotation: This scientific article explores the forms of work on the formation of professional self-determination among high school students in the educational environment of a small city. The relevance of the study is due to the need to effectively maintain and develop the professional interests and orientations of students, especially in regions with limited opportunities in choosing career paths. The article analyzes various forms of work, including psychological training, career counseling, professional workshops and other methods that contribute to the active involvement of high school students in the process of forming professional self-determination. The results of the study make it possible to determine the most effective forms of work that can be used in the educational environment of a small town for the successful formation of professional orientations for high school students.

Keywords: forms of work, professional self-determination, high school students, educational environment, small town

For citation: Mikhaleva M.V. Forms of supporting professional self-determination of high school students // Education of schoolchildren. 2023. №7. P.67-71

ДОI: 10.47639/0130-0776_2023_7_67

Литература (источники)

1. Бендюков М.А. Ступени карьеры: азбука профориентации. – СПб.: Речь, 2006.

2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – СПб.: Издательский центр «Академия», 2015. –180 с.

3. Клочков Ю.С., Клочкова Е.С. Анализ социально-профессиональной ориентации учащихся // Здоровье и образование в XXI веке. – 2016. – Т. 18. – №. 7. С.181-184.

4. Минюрова С. Психология саморазвития человека в профессии. – М.: Спутник+, 2008.

5. Резапкина Г.В. Я и моя профессия: Программа профессионального самоопределения для подростков: учебно-методическое пособие для школьных психологов и педагогов. – М.: Генезис, 2005.

6. Шустова И.Ю. Детско-взрослая общность старшеклассников в деятельности классного руководителя // Воспитание школьников. 2022. № 7. – С. 8-17.

7. Шустова И.Ю., Бедерханова В.П. Субъектность школьника: вопросы самовоспитания, саморазвития, взаимодействия // Народное образование 2021. –  № 4. –  С.131–139.

8. Шустова И.Ю. Роль педагогической поддержки в самоопределении старшеклассников // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2014. – № 5 (20). – С. 74-88.