Чугунов Д.Л. Место функциональной грамотности в школьном географическом образовании

География в школе. 2023. № 7. С.    Geography at school. 2023. No. 7. p.

Теория и методика обучения и воспитания географии в школе

Денис Львович Чугунов

ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», кафедра методики обучения географии и краеведению, учитель географии, ГБОУ школа № 489, Московский район, Санкт-Петербург, Россия, е-mail: denis.chugunov98@gmail.com

Место функциональной грамотности в школьном географическом образовании

Тип статьи: методическая

УДК: 372.891

DOI: https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_7_

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).

Аннотация. В статье рассматривается соотношение элементов географической культуры с функциональной грамотностью школьников. Приводятся рекомендации по повышению эффективности формирования компонентов функциональной грамотности на уроках географии.

Ключевые слова: функциональная грамотность, географическая культура, современный урок географии

Для цитирования: Чугунов Д.Л. Место функциональной грамотности в школьном географическом образовании // География в школе. 2023. № 7. С. doi:.https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_7_

Благодарности. Исследование выполнено за счет внутреннего гранта «Институциональные функции Всемирного наследия: образование, просвещение» РГПУ им. А. И. Герцена.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Theory and methodology of teaching and education of geography at school

Importance of functional literacy for school geography education

Denis Lvovich Chugunov, Graduate student, Department of Teaching Methods for Geography and Local History, Herzen State University, St-Petersburg Geography teacher, State budgetary educational institution secondary school No. 489 of St. Petersburg, е-mail: denis.chugunov98@gmail.com

Annotation. The article discusses the correlation of elements of geographical culture with the functional literacy of schoolchildren. Recommendations are given to improve the efficiency of the formation of functional literacy components in geography lessons.

Keywords: functional literacy, geographical culture, modern geography lesson

Acknowledgments. The research was supported by an internal grant «Institutional Functions of World Heritage: Education, Enlightenment» of the Herzen State Pedagogical University of Russia

For citation: Chugunov D.L. The place of functional literacy in school geographical education // Geography at school. 2023. No. 7. p.  doi:.https://doi.org/10.47639/0016-7207_2023_7_

Gratitude. The research was carried out at the expense of an internal grant "Institutional functions of the World Heritage: education, enlightenment" of the A. I. Herzen State Pedagogical University.

Список источников

1.           Беловолова Е.А. Географическая культура и функциональная грамотность обучающихся: взаимосвязь и преемственность понятий / Е.А. Беловолова, Е.А. Таможняя // Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 05–06 ноября 2021 года. М.: Издательство «Перо». 2021. С. 41–45.

2.           Максаковский В.П. Географическая культура: Учебное пособие для студентов вузов / В. П. Максаковский. М.: ВЛАДОС. 1998. 416 с.

3.           Современные технологии обучения географии: Коллективная монография / под ред. В.П. Соломина. СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. 2007. 207 с.

4.           Тетина С.В. Функциональная грамотность: от истории вопроса к современности: учебное пособие / С.В. Тетина, Ю.В. Гутрова. Челябинск: ЧИППКРО. 2021. 97 с.

5.           Формирование, развитие и оценка функциональной грамотности обучающихся: методическое пособие / под общ. ред. П.И. Бондарева, И.А. Дендебера, А.В. Калагастовой, Н.П. Харьковского. Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет. 2019. 108 с.

6.           Чугунов Д.Л. Формирование читательской грамотности учащихся при изучении курса «География России» / Д.Л. Чугунов // География и экология в школе XXI века. 2023. № 3. С. 46–49.

7.           Street B. What’s «new» in New Literacy Studies? Critical approaches to literacy in theory and practice // Current Issues in Comparative Education. 2003. 5(2). 241 p.