М.А. Антошинцева, Н.А. Бочарова. Новые учебные предметы в работе учителя-словесника «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)»: вопросы и ответы

Русская словесность. 2023. № 5. С. 56-62.

Педсовет

Методическая статья

УДК: 342.725.3, 821.161.2

DOI: https://doi.org/10.47639/0868-9539_2023_5_56

Новые учебные предметы в работе учителя-словесника «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)»: вопросы и ответы

Антошинцева Мария Александровна¹, Бочарова Наталья Анатольевна²,

¹кандидат педагогических наук, доцент

доцент

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия

marusya.lingv@gmail.com

²кандидат педагогических наук,

доцент

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия

56-62.

Ключевые слова: родной язык (русский), родная литература (русская), пятый класс, урок, методический принцип.

Аннотация: В работе авторы обращаются к обсуждению трудностей реализации учебных предметов «Родной язык (русский)», «Родная литература (русская)», с которыми сталкиваются как учителя, так и ученики; и делятся практическим опытом решения профессиональных вопросов, касающихся методических принципов преподавания этих предметов в 5-м классе.

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания:

Для цитирования: Новые учебные предметы в работе учителя-словесника «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)»: вопросы и ответы // Русская словесность. 2023. № 5. С. 56-62.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russкаja Slovesnost, 5, 2023.

Pedagogical council

Methodological article

New academic subjects in the work of the teacher-wordsmith «Native Language (Russian)» and «Native Literature (Russian)»: Questions and Answers

Antoshintseva Maria Alexandrovna¹, Bocharova Natalya Anatolievna²

¹PhD in Philology, Associate Professor of the Department of Educational Technologies in Philology, Herzen State Pedagogical University of Russia, St. Petersburg, Russia

²PhD in Philology, Associate Professor of the Department of Educational Technologies in Philology, Herzen Russian State Pedagogical University, St. Petersburg, Russia

Abstract. In the paper the authors address the discussion of the difficulties of the implementation of the subjects "Native Language (Russian)", "Native Literature (Russian)", which are faced by both teachers and students; and share their practical experience of solving professional issues related to the methodological principles of teaching these subjects in the 5th grade.

Key words: native language (Russian), native literature (Russian), fifth grade, lesson, methodological principle.

For citation: Antoshintseva M.A., Bocharova N.A.  New academic subjects in the work of the teacher-wordsmith «Native Language (Russian)» and «Native Literature (Russian)": Questions «and Answers. Russкаja Slovesnost, 5, 2023, pp. 56–62.

Использованные источники:

Александрова О.М., Загоровская О.В., Богданов С.И. Русский родной язык. 5 класс : Учеб. пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение. 2020. 176 с.

Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации // Ссылка на источник: Министерство просвещения РФ: https://docs.edu.gov.ru/document/216174b3a3e742ed4198233094d948ac/

Федеральная образовательная программа основного общего образования // Ссылка на источник: Единое содержание общего образования https://edsoo.ru/Federalnaya_obrazovatelnaya_programma_osnovnogo_obschego_obrazovaniya.htm

Примерная программа по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы основного общего образования https://fgosreestr.ru/uploads/files/dcad9fe8ddac192385625a9a9f962336.pdf