Яхнина Е.З. (Москва) Совершенствование диагностического инструментария для проведения мониторинга развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся на уровне основного общего образования

УДК 376

Выпуск (номер) журнала, в котором опубликована статья – 6

DOI: 10.47639/2074-4986_2023_6_12

Год публикации 2023

Яхнина Елена Захаровна

вед. науч. сотр. ФГБНУ «ИКП РАО»

кандидат педагогических наук

доцент

ФГБНУ Институт коррекционной педагогики Российской академии образования

Москва, Россия

В статье представлен диагностический инструментарий, дополняющий содержание мониторинга развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся на уровне основного общего образования, результаты его апробации, подходы к использованию полученных данных при проектировании индивидуализированных рабочих программ и проведении занятий по коррекционному курсу «Развитие восприятия и воспроизведения устной речи».

Ключевые слова: "глухие обучающиеся, основное общее образование, диагностический инструментарий, слухозрительное восприятие устной речи, коммуникативные действия, речевое оформление самостоятельных высказываний, результаты обследования, коррекционный курс «Развитие восприятия и воспроизведения устной речи»"

Информация о финансировании статьи (при наличии): исследование выполнено в ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» в рамках проекта «Современные методологические основы основного общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (государственное задание № 073-00063-23-01)

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Improvement of diagnostic tools for monitoring the development of perception and reproduction of deaf learners’ oral speech at the level of basic general education

Elena Z. Yakhnina

PhD in Pedagogy, Associate Professor, Leading Scientific Researcher at the Institute of Special Education, Moscow, Russia

yaez@mail.ru

The author presents diagnostic tools that complement the content of monitoring the development of perception and reproduction of deaf learners’ oral speech at the level of basic general education as well as key results of its approbation, approaches to using the data obtained in the design of individualized work programs and conducting classes on the remedial course “Development of perception and reproduction of oral speech.”

Ключевые слова: deaf learners, basic general education, diagnostic tools, auditory perception of oral speech, communicative actions, speech processing of independent statements, examination results, remedial course “Development of perception and reproduction of oral speech”

Источники

1. Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». [Электронный ресурс]. Официальный интернет-портал правовой информации URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202303220006

2. Кузьмичева Е.П. Методика развития слухового восприятия глухих учащихся: 1–12 классы: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1991. 160 с.

3. Кузьмичева Е.П., Яхнина Е.З. Обучение восприятию и воспроизведению устной речи глухих детей / под ред. Назаровой Н.М.: учебное пособие для вузов. 2-е изд-е. М.: Академия, 2014. 336 с.

4. Рау Ф.Ф., Слезина Н.Ф. Методика обучения произношению в школе для глухих детей. М., Просвещение, 1981. 191 с.

5. Яхнина Е.З. Развитие восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2020. № 7. С. 16–25.

6. Яхнина Е.З. О проектировании технологической карты коррекционно-развивающего занятия по развитию восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2022. № 3. С. 4–14.