С.А. Семёнова, Гадир Юсеф. Пути повышения эффективности процесса физического воспитания школьников 9–12 лет в Сирийской Арабской Республике

«Физическая культура в школе» 2023. № 6. С.35-41.

ЗА РУБЕЖОМ

Научная статья

УДК 796.085

doi: 10.47639/0130-5581_2023_6_35-41

Пути повышения эффективности процесса физического воспитания школьников 9–12 лет в Сирийской Арабской Республике

Светлана Александровна Семёнова

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой современных оздоровительных технологий и адаптивной физической культуры, факультет физической культуры, Государственный университет просвещения, Москва, Россия, sa.semenova@mgou.ru ORCID: 0000-0003-0215-5383

Юсеф Гадир

магистрант, Государственный университет просвещения, Москва, Россия, yusiefghadeer@gmail.com

Страницы: 35-41

Аннотация. В статье рассматриваются возможности реализации опыта российских школ для повышения эффективности процесса физического воспитания в Сирийской Арабской Республике. Результаты проведённого исследования показывают, что при разработке программ физического воспитания и выборе видов физкультурно-спортивной деятельности необходимо учитывать культурологические, демографические, климатические и материально-технические факторы. Особую важность приобретает психофизическая регуляция учащихся и активное вовлечение их в регулярные физкультурные занятия. Также авторами дан сравнительный анализ уровня физической подготовленности школьников России и Сирии.

Ключевые слова: физическое воспитание, Сирийская Арабская Республика, методы психорегуляции.

Научная специальность ВАК: 5.8.2, 5.8.4

Для цитирования: Семёнова С.А., Гадир Юсеф. Пути повышения эффективности процесса физического воспитания школьников 9–12 лет в Сирийской Арабской Республике // Физическая культура в школе. 2023. № 6. С. 35-41. doi: 10.47639/0130-5581_2023_6_35-41.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school»2023. No. 6. pp.35-41.

ABROAD

Original article

Ways to improve the effectiveness of the process of physical education of schoolchildren aged 9-12 in the Syrian Arab Republic

Svetlana Al. Semenova

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Modern Health Technologies and Adaptive Physical Culture, Faculty of Physical Culture, State University of Education, Moscow, Russia, sa.semenova@mgou.ru ORCID: 0000-0003-0215-5383

Yusef Gadir

Master's student, State University of Education, Moscow, Russia, yusiefghadeer@gmail.com

Abstract. The article discusses the possibilities of implementing the experience of Russian schools to improve the effectiveness of the process of physical education in the Syrian Arab Republic. The results of the study show that when developing physical education programs and choosing types of physical culture and sports activities, it is necessary to take into account cultural, demographic, climatic and logistical factors. Of particular importance is the psychophysical regulation of students and their active involvement in regular physical education classes. The authors also gave a comparative analysis of the level of physical fitness of schoolchildren in Russia and Syria.

Keywords: physical education, Syrian Arab Republic, methods of psychoregulation.

For citation: Semenova S.A., Gadir Yusef. Ways to improve the effectiveness of the process of physical education of schoolchildren aged 9–12 in the Syrian Arab Republic // Physical culture at school. 2023. No 6. Р. 35-41. doi: 10.47639/0130-5581_2023_6_35-41.

Список источников

1. Aliev H.M. The Synchromethod. A Key to New Heights of Inner Freedom, Stress Resistance and Creativity By Dr. Hasai Aliev Published: July 2011.

2. Ким Т.К. Анализ современных подходов к обновлению содержания и организации физкультурно-оздоровительной деятельности обучающихся: отечественный и зарубежный опыт / Т.К. Ким, Г.А. Кузьменко // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 3 (71). С. 118–122.

3. Лескова В.И. Физическая культура и спорт в арабских странах: социальный контекст / В.И. Лескова, Марах Ражи Дали, Н.Ю. Бариева, Е.В. Максимова, А.А. Передельский // Теория и практика физической культуры. 2020. № 8. С. 68–70.

4. Мухамма, Манаф Абдель Азиз. Проблемы проведения урока физкультуры в средней школе для девочек с точки зрения директоров и учителей Куфского района. Кербела., Журнал наук о физическом воспитании, 2014. 1 (5). С. 117–129.

5. Семёнова С.А., Гадир Юсеф. Современные проблемы процесса физического воспитания школьников в Сирийской Арабской Республике / В сборнике: Интеграция теории и практики в общем, дополнительном и профессиональном физкультурном образовании. М., 2022. С. 150–153.

6. Осик В.К. Физическое состояние сирийских школьников / В.К. Осик, Кудси Мохаммед Марван Слах // Актуал. вопр. физ. культуры и спорта: тр. науч.- исслед. ин-та проблем физ. культуры и спорта / М-во спорта, туризма и молодёж. политики РФ, Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Науч.-исслед. ин-т проблем физ. культуры и спорта. Краснодар, 2008. Т. 10. С. 244–246.