В.Р. Медведева, Ю.Н. Александрова. Особенности проведения уроков физической культуры с обучающимися ресурсных классов в дистанционном режиме

«Физическая культура в школе» 2023. № 6. С.7-11.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Учебно-методическая статья

УДК 37.042

doi: 10.47639/0130-5581_2023_6_7-11

Особенности проведения уроков физической культуры с обучающимися ресурсных классов в дистанционном режиме

Валерия Рустамовна Медведева

старший преподаватель,  Государственный университет просвещения, Мытищи, Московская область, Россия,  lerik_1996@list.ru

Юлия Николаевна Александрова

учитель физической культуры высшей квалификационной категории,  СОШ № 14, Сергиев Посад, Московская область Россия, yulechka.aleksandrova.8080@mail.ru

Страницы: 7-11

Аннотация. Статья посвящена занятиям физической культурой с детьми с задержкой психического развития в дистанционном формате как дополнительным, помогающим освоить основное физкультурное образование. Сегодня дистанционное образование становится вспомогательным и основополагающим гарантом доступности общего образования.

Ключевые слова: физическая культура, обучающиеся с задержкой психического развития, дистанционное образование.

Научная специальность ВАК:  5.8.4, 5.8.6

Для цитирования: В.Р. Медведева, Ю.Н. Александрова. Особенности проведения уроков физической культуры с обучающимися ресурсных классов в дистанционном режиме // Физическая культура в школе. 2023. № 6. С. 7-11. doi: 10.47639/0130-5581_2023_6_7-11

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school»2023. No. 6. pp.7-11.

EDUCATIONAL AND METHODICAL WORК

Original article

Features of conducting physical education lessons with resource class students remotely

Valeria R. Medvedeva

senior lecturer, State University of Education, Mytishchi, Moscow region, Russia, lerik_1996@list.ru

Yulia N. Alexandrova

physical education teacher of the highest qualification category, secondary school No. 14, Sergiev Posad, Moscow region Russia, yulechka.aleksandrova.8080@mail.ru

Abstract. The article is devoted to physical education classes with children with mental retardation in a distance format as additional classes that help to master basic physical education. Today, distance education is becoming an auxiliary, and sometimes a fundamental guarantor of the accessibility of general education.

Keywords: Physical culture, students with mental retardation, distance education.

For citation: Medvedevа V.R., Alexandrova Yu.N. Features of conducting physical culture lessons with students of resource classes in remote mode // Physical culture at school. 2023. No. 6. P. 7-11. doi: 10.47639/0130-5581_2023_6_7-11

Список источников

1. Эшкинина О.Н. Физическое воспитание ассоциативной направленности в процессе социальной адаптации людей с ограниченными интеллектуальными способностями: метод. пособие / О.Н. Эшкинина. 2-е. изд., перераб. и доп. М.: Гарант-инвест, 2017. 104 с.

2. Артамонова Л.Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура / Л.Л. Артамонова, О.П. Панфилов, В.В. Борисова. М.: Владос-Пресс, 2010. 893 c.

3. Балашова В.Ф. Компетентность специалиста по адаптивной физической культуре / В.Ф. Балашова. М.: Физическая культура, 2008. 466 c.

4. Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. М.: ВЛАДОС, 2008.

5. Иванова Т.Б. Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР / Т.Б. Иванова, В.А. Илюхина, М.А. Кошулько. М.: Детство-Пресс, 2011. 112 c.