Т.М. Апостолова, А.А. Козлова. Историческое образование и историческое просвещение: как воспитать человека и гражданина

УДК 373.091.

 DOI 10.47639/2074-4935_2023_5_48. Научная специальность ВАК 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (педагогические науки)

Автор: Татьяна Михайловна Апостолова — кандидат исторических наук, доцент, кафедры методики преподавания истории, обществознания и права, МГПУ, г. Москва, e-mail: apostolovat@mgpu.ru  

Анна Александровна Козлова — кандидат исторических наук, ассистент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права, МГПУ, г. Москва, e-mail: Kozlova-518@mgpu.ru

Страницы: 48 - 53

Тип статьи: научная

Ключевые слова:

Ключевые слова: история, историческое образование,

историческое просвещение, просветительская акция, воспитание, патриотизм.

Аннотация. Статья посвящена актуальной проблематике поиска новых

смыслов в развитии российского исторического образования. Авторы пишут

 о соотношении исторического образования и исторического просвещения с

 новыми реалиями жизни, которые должны повлечь за собой важные

 корректировки в построении траектории образования и воспитания детей и

 молодежи. Раскрывают просветительские возможности акции

 «Всероссийский исторический кроссворд», предлагают модель и

направления исторического просвещения в нашей стране, опираясь на

 результаты проведения акции и их динамики за четыре года.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Tatiana Mikhailovna Apostolova — Candidate of Historical Sciences, Associate Professor, Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Rights, Moscow State Pedagogical University, Moscow, e-mail: apostolovat@mgpu.ru 

Anna Aleksandrovna Kozlova — Candidate of Historical Sciences, Assistant of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law, Moscow State Pedagogical University, Moscow, e-mail: Kozlova-518@mgpu.ru

Keywords:history, historical education, historical enlightenment, educational

action, education, patriotism.

Abstract. The article is devoted to the actual problems of the search for new

meanings in the development of Russian historical education. The authors write

 about the correlation of historical education and historical enlightenment with the

 new realities of life, which should entail important adjustments in building the

 trajectory of education and upbringing of children and youth. They reveal the

 educational possibilities of the All-Russian Historical Crossword campaign, offer

 a model and directions of historical education in our country, based on the results

 of the campaign and their dynamics over four years.

Для цитирования: Апостолова Т.М., Козлова А.А. Историческое

образование и историческое просвещение: как воспитать человека и

 гражданина // Преподавание истории и обществознания

 в школе. 2023. № 5. С. 48-53.

Литература:

Prikaz Ministerstva prosveshheniya RF ot 31 maya 2021 g. № 287 “Ob utverzhdenii federal`nogo gosudarstvennogo obrazovatel`nogo standarta osnovnogo obshhego obrazovaniya” s izmeneniyami i dopolneniyami ot 18 iyulya 2022 g. URL: https: https://base.garant.ru/

Пигулевская В.В. Проблема интерпретации гуманитарного знания на примере понятия «патриотизм» // Молодой ученый. 2021. № 16 (358). С. 356. URL: https://moluch.ru/ archive/358/80150/

Гузь Е.В. Особенности государственной политики российской Федерации по реформированию школьного исторического образования // Вестник МГОУ. 2019. № 3. URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/osobennostigosudarstvennoy-politiki-rossiyskoy-federatsii-poreformirovaniyu-shkolnogo-istoricheskogoobrazovaniya (Дата обращения: 22.01.2023.)

Кикнадзе В.Г. Историческое просвещение как механизм формирования идеологии будущего. URL: https://histrf.ru/magazine/article/ istoricheskoe-prosveshchenie-kak-mehanizmformirovaniya-ideologii-budushchego?ysclid=ld7f 0atdmt548091639

Кичигина С.В., Камышанская С.С. Значение культурно-исторического просветительства в процессе воспитания и обучения школьников на уроках истории // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. 2020. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-kulturno-istoricheskogo-prosvetitelstva-vprotsesse-vospitaniya-i-obucheniya-shkolnikovna-urokah-istorii (Дата обращения 22.01.2023.)

Никифоров О.В. Исторические квесты как опыт освоения национальной культуры // Ученые записки НовГУ. 2018. № 2 (14). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskie-kvesty-kak-opyt-osvoeniya-natsionalnoykultury