Новик Н.Н. Цифровые детерминанты подготовки будущих педагогов

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 4. С. 41–46

Рубрика: Профессиональное образование

Тип статьи: научная статья

УДК:  378.22

DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2023_04_41       

Название статьи: Цифровые детерминанты подготовки будущих педагогов

Автор:

Новик Наталья Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент,

Институт психологии и образования Казанского федерального университета, Казань, Россия,

Е-mail: novik-n-n@mail.ru

Страницы: 41-46

Ключевые слова: цифровые детерминанты, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, будущие педагоги, дошкольная организация

Аннотация: Актуальность и перспективность исследования заключается в том, что пандемия COVID-19 способствовала стремительному развитию и поиску новых способов внедрения и организации цифровой образовательной среды во всех образовательных организациях. В настоящее время тенденция значимости и особого влияния цифровой образовательной среды просматривается в выборе цифровых технологий в процессе подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности. Исходя из вышеуказанного, целью является выявление, описание значимых цифровых детерминантов подготовки будущих педагогов. Результатом станет понимание специфики и влияния цифровых детерминант на процесс подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности.

Научная специальность ВАК: 5.8.7 - Методология и технология профессионального образования

Для цитаты: Новик Н.Н. Цифровые детерминанты подготовки будущих педагогов // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 4. С. 41–46. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_04_41

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2023, No. 4. P. 41-46

название рубрики или раздела: Professional education

тип статьи:  Scientific article

заглавие и подзаголовочные данные: Digital determinants of the training of future teachers

основные сведения об авторе (авторах):

Novik Natalia N., Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Institute of Psychology and Education, Kazan Federal University, Kazan, Russia, novik-n-n@mail.ru

Abstract. Тhe relevance and prospects of the study lies in the fact that the COVID-19 pandemic contributed to the rapid development and search for new ways to introduce and organize the digital educational environment in all educational organizations. Currently, the trend of the importance and special influence of the digital educational environment is seen in the choice of digital technologies in the process of preparing future teachers for professional activity. Based on the above, the goal is to identify and describe significant digital determinants of the training of future teachers. The result will be an understanding of the specifics and influence of digital determinants on the process of preparing future teachers for professional activity.

Keywords: digital determinants, digitalization of education, digital educational environment, future teachers, preschool organization

For citation: Novik N.N. Digital determinants of the training of future teachers // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2023. № 4. С. 41–46. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_04_41

Литература (источники):

Ахметжанова Г.В., Юрьев А.В. Цифровые технологии в образовании // БГЖ. 2018. № 3 (24). URL: https://cyberleninka. ru/article/n/tsifrovye-tehnologii-v-obrazovanii-1 (дата обращения 10.12.2022).

Величкович С., Стошич Л. Готовность педагогов к внедрению современных информационных технологий в работу с дошкольниками // IJCRSEE. 2016. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/preparedness-of-educators-to-implement-modern-information-technologiesin-their-work-with-preschool-children (дата обращения: 04.12.2022).

Кастальдо С., Премацци К., Зербини Ф. Значение доверия. Контент-анализ различных концепций доверия в научных исследованиях деловых отношений // Журнал деловой этики. 2010. № 96 (4). С. 657–668.

Медведев И.И. Цифровые технологии. Опыт внедрения и применения в школе. URL: http://tomedu. ru/2018/01/31/цифровые-технологииопыт-внедрения-и-применения (дата обращения 12.12.2022).

Ньюман Д. Главные тенденции цифровой трансформации: оценка после пандемии Covid-19. URL: https://www.forbes. com/sites/danielnewman/2020/08/11/ the-top-10-digital-transformationtrends-of-2020-a-post-covid-19- assessment/?sh=2958015877b4 (дата обращения 12.12.2022).

US Digital Trust Study: Which social media platforms have the highest levels of digital trust among social users. URL: https://www.businessinsider.com/us-digitaltrust-study-from-insider-intelligence2020-9 (дата обращения: 17.12.2022).