Ершова О.С. Прикладные аспекты реализации событийного подхода в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2023, № 4. С. 35-40

Рубрика: Новый взгляд на детский сад

Тип статьи: научно-методическая статья

УДК:  373.2

DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2023_04_35           

Название статьи: Прикладные аспекты реализации событийного подхода в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста

Автор:

Ершова Ольга Станиславовна, 

аспирант кафедры дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета

начальник управления координации, планирования и развития отрасли департамента образования администрации города Перми, Пермь, Россия,

Е-mail: olga-romashka33@mail.ru

Страницы: 35-40

Ключевые слова: социально-коммуникативное развитие, событийный подход, ключевое событие, дети дошкольного возраста

Аннотация: В статье рассматривается проблема реализации событийного подхода в контексте образовательной деятельности ДОО, воспитательный и развивающий потенциал общения как специфического вида деятельности детей дошкольного возраста, прикладные аспекты организации ключевого события как целостной, педагогически обоснованной, апробированной на практике системы методов, форм, видов совместной деятельности детей и взрослых по формированию определенных умений дошкольников

Научная специальность ВАК:  5.8.2 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Финансирование. Благодарности. Участие в проектах, научно-исследовательских работах

Статья подготовлена в рамках государственного задания №07-00080-21-02 от 18 августа 2021 г. (номер реестровой записи №730000Ф.99.1) с Министерством просвещения Российской Федерации по теме «Исследование существующих практик воспитательной деятельности и технологий патриотического воспитания и формирования духовнонравственных ценностей среди обучающихся в системе общего образования».

Для цитаты: Ершова О.С. Прикладные аспекты реализации событийного подхода в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2023. № 4. С. 35–40. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_04_35

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2023, No. 4. P. 35-40

название рубрики или раздела: A new look at kindergarten

тип статьи:  Scientific and methodological article

заглавие и подзаголовочные данные: Applied aspects of the implementation of the event approach in the social and communicative development of preschool children

основные сведения об авторе (авторах):

Ershova Olga S., Postgraduate student of the Department of Preschool Pedagogy and Psychology of Perm State Humanitarian Pedagogical University, Head of the Department of Coordination, Planning and Industry Development of the Department of Education of the Perm City Administration, Perm, Russia, olga-romashka33@mail.ru

Abstract. The article considers the relevance of the problem of implementing the event approach in the context of educational activities of preschool educational institutions, the educational and developmental potential of communication as a specific type of activity of preschool children, applied aspects of the organization of a key event as a holistic, pedagogically sound, proven in practice system of methods, forms, types of joint activities of children and adults on the formation of certain skills of preschoolers

Keywords: social and communicative development, event approach, key event, preschool children

финансирование («Funding:»), благодарности “Acknowledgments:”

For citation: Ershova O.S. Applied aspects of the implementation of the event approach in the social and communicative development of preschool children // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2023. № 4. С. 35–40. DOI: 10.47639/2223-7003_2023_04_35

Литература (источники):

Коломийченко Л.В. Социальное воспитание детей в культурологической парадигме образования: моногр. Пермь. 2007. 154 с.

Концепция программы духовнонравственного воспитания детей дошкольного возраста «От сердца к сердцу» // Дошкольное воспитание. 2022. № 1. С. 2–9.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 года № 1155 (с изменениями на 21 января 2019 года) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс] / Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. — Режим доступа: https:// docs.cntd.ru/document/499057887.

Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Золотой ключик» / Под ред. Г.Г. Кравцова. М.: Левъ, 2019. 179 с.

Фельдштейн Д.И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психологопедагогических проблем развития образования // Вестник практической психологии образования. 2011. № 1 (26). С. 45–54.