Кулыгина Л.С. Использование мастер-класса в предметно-методической подготовке учителя технологии в вузе

Теория и методика профессионального образования

Методическая статья

УДК  378.14

DOI 10.47639/0037-4024_2023_4_55-62

Страницы: 55-62

Кулыгина Любовь Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологического и экономического образования, Владимирский государственный университет имени А.Г. и Н.Г. Столетовых, г. Владимир, Россия

kulyginalyubov@mail.ru

Ключевые слова: мастер-класс, предметно-методическая подготовка учителя, проектная деятельность, технологическая карта, творчество

Аннотация. В статье представлен опыт проведения студентами вуза мастер-классов; подробно описаны методы и приемы вовлечения обучающихся в данный вид работы, способствующей улучшению их методической подготовки, формированию у них педагогического опыта. Обсуждаются психологические аспекты этой формы работы со студентами.

Научная специальность ВАК: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования

Для цитирования: Кулыгина Л.С. Использование мастер-класса в предметно-методической подготовке учителя технологии в вузе // Школа и производство. 2023. № 4. С. 55-62. DOI 10.47639/0037-4024_2023_4_55-62

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The use of a master class in the subject-methodical training of a technology teacher at a university

School and Industry. 2023; (4); 55–62

Theory and methodology of vocational education

Methodological article

Kulygina Lyubov Sergeevna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Technological and Economic Education of Vladimir State University named after A. G. and N. G. Stoletov, Vladimir, Russia;kulyginalyubov@mail.ru

Keywords: master class, subject-methodical teacher training, project activity, technological map, creativity

Abstract: The article presents the experience of conducting master classes by university students; describes in detail the methods and techniques of involving students in this type of work, contributing to the improvement of their methodological training, the formation of their pedagogical experience. The psychological aspects of this form of student training are discussed.

For citation: Kulygina L.S. The use of a master class in the subject-methodical training of a technology teacher at a university // School and Industry. 2023. No. 4. p. 55-62.

Список источников 

1. Андреева О. Ю. Мастер-классы как педаго­гическая технология развития творческих спо­собностей учащихся / О.Ю. Андреева, Е.С. Бала- кина, П.С. Киселева, Н.В. Сырова // Молодой ученый. 2015. № 9(89). С. 1006–1009.

2. Кулыгина Л.С. Увлекательные уроки техно­логии: учеб.-методич. пособие. — Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. 116 с.

3. Мастер-класс как современная форма атте­стации в условиях реализации ФГОС. Алгоритм технологии, модели и примеры проведения, кри­терии качества /сост. Н.В. Ширшина. Волгоград: Учитель. 277 с.

4. Палагута Т.А. Организация и проведение мастер-классов: Методические рекомендации / Т.А. Палагута, Н.В. Конькова, Н.В. Россинская, Е.А. Червякова. Курск: ОБОУ СПО «КАТК», 2013.43 с.

5. Пирязева Т.В. Разработка методики препо­давания проектного мастер-класса как эффек­тивного инструмента прогрессивной педагогики / Т.В. Пирязева // Современные информацион­ные технологии и процессы: коллективная моно­ графия. Том Выпуск 3. — М.: ООО «Издательство «Экон-Информ», 2022. С. 58–66.

6. Птицына Е.В. Мастер-классы в технологи­ческом образовании: особенности их организа­ции с позиции деятельностного подхода / Е.В. Птицына // Преподаватель XXI век. 2021. № 2–1. С. 145–155.

7. Салахова Г.Н. Мастер-класс как форма обучения в системе образования / Г.Н. Салахо­ва // Новая наука: Теоретический и практиче­ский взгляд. 2016. № 6–2(87). С. 66–71.