Л.В. Кочедыкова. Особенности компетентностно-ориентированных заданий интегрированного курса «Естествознание» в системе среднего профессионального образования

Автор:

Кочедыкова Людмила Валерьевна – аспирант, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, преподаватель естествознания и астрономии, колледж «Звездный», г. Санкт-Петербург;

E-mail: lvk.85@mail.ru 

Тип статьи: научная

Страницы: 44-48

DOI 10.47639/0130-5522_2023_4_44

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье демонстрируется система компетентностно-ориентированных заданий на примере темы «Звук и его характеристики» (УМК И.Ю. Алексашиной), разработанных для специальности 53.02.08 «Музыкальное звукооператорское мастерство». Представленные задания на различных этапах урока служат инструментом достижения образовательных целей. Представленный комплекс заданий может быть использован в виде диагностической работы для оценки уровня cформированности общих компетенций обучающихся СПО в процессе освоения интегрированного курса «Естествознание»

Ключевые слова:

компетентностно-ориентированные задания, общие компетенции, интегрированный курс «Естествознание», среднее профессиональное образование, звук, характеристики звука

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Features of competence-oriented tasks of the integrated course «Natural science» in the system of secondary vocational education

Author:

Kochedykova L.V. – Graduate student, Nature Science and Astronomy Teacher, «Zvezdny» College, S-Petersburg;

E-Mail: lvk.85@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 44-48

DOI 10.47639/0130-5522_2023_4_44

УДК 372.853

Annotation

The article demonstrates a system of competence-oriented tasks on the example of the topic «Sound and its characteristics» (TCM by I.Yu. Aleksashina), developed for the specialty 53.02.08 «Musical sound engineering skills». The presented tasks can be used at various stages of the lesson, serve as a tool for achieving educational goals. The presented set of tasks can be used in the form of a diagnostic work to assess the level of formation of general competencies of students of secondary vocational education in the process of mastering the integrated course «Natural Science»

Keywords:

competence-oriented tasks, general competencies, integrated course «Natural science», secondary vocational education, sound, sound characteristics

Литература

1. Абдулаева О.А., Кочедыкова Л.В. Сравнительный анализ учебно-познавательных задач и компетентностно-ориентированных заданий на примере темы «Влажность воздуха» // Физика в школе. 2021. № 6. С. 31-36.

2. Алексашина И.Ю. Моделирование методики преподавания интегрированного курса «Естествознание»: монография. – СПб: СПб АППО, 2015. – 178 с.

3. Кочедыкова Л.В. Особенности освоения курса «Естествознание» в системе СПО: от учебно-познавательных задач к компетентностно-ориентированным заданиям» Педагогика и современное образование: материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования / ред.-сост. М.М. Буркина. – СПб.: СПб АППО, 2022. – 216 с. – (Библиотека аспиранта). – ISBN 978-5-7434-0874-0.

Дата поступления рукописи (Received): 07.01.2023.

Опубликовано (Published): 18.05.2023.