Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников 2023, № 3 Воспитание школьников 2023, № 3 Концепция воспитания Концепция воспитания Тамара Черникова. Духовно-нравственное ядро проекта Концепции воспитания человека в Российской Федерации

Тамара Черникова. Духовно-нравственное ядро проекта Концепции воспитания человека в Российской Федерации



Тип статьи: научная

УДК: 37.017.93

DOI: 10.47639/0130-0776_2023_3_7

 

Страницы: 7-15

 

Автор:

Черникова Тамара Васильевна,

доктор психологических наук, профессор кафедры психологии образования и развития ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», г. Волгоград.

 

Ключевые слова: духовно-нравственное ядро, коммуникативно-нравственные характеристики, морально-этические факторы, воспитывающая среда, со-бытийная общность, возрастно-нормативные модели развития

 

Аннотация. В контексте обсуждения проекта Концепции воспитания человека в Российской Федерации предлагается оформление духовно-нравственной доминанты (ядра) различных направлений воспитательной работы. Ресурсное обеспечение духовно-нравственного ядра воспитания видится через четыре основных фактора: а) воспитательную среду; б) организационную модель управления; в) со-бытийную общность; г) возрастно-нормативные модели развития.

 

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования ( педагогические науки)

 

Для цитирования: Черникова Т.В. Духовно-нравственное ядро проекта Концепции воспитания человека в Российской Федерации // Воспитание школьников. 2023 № 3 С. 7-15. DOI:  10.47639/0130-0776_2023_3_7

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

 

Journal title: Education of schoolchildren. № 3 2023

Category: Parenting concept

Title of the article: Spiritual and moral core of the project of the Concept of education of a person in the Russian Federation

 

Author:

Tamara Vasilievna Chernikova,

Doctor of Psychology, Professor of the Department of Psychology of Education and Development, Volgograd State Social and Pedagogical University,Volgograd. tamara@vspu.ru

 

Annotation. In the context of the discussion of the draft concept of human education in the Russian Federation, it is proposed to formalize the spiritual and moral dominant (core) for various areas of educational work. Resource support for the spiritual and moral core of education is seen through four main factors: a) the educational environment; b) organizational management model; c) coexistential community; d) age-normative models of development.

 

Keywords:  spiritual and moral core, communicative and moral characteristics, moral and ethical factors, educational environment, co-existential community, age-normative models of development

 

For citation:  Chernikova T.V. Spiritual and moral core of the project of the concept of human education in the Russian Federation // Education of schoolchildren. №. 3. 2023. P. 7-15. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_3_7

 



Литература (источники)

1. Видт И.Е., Загвязинский Э.В. Культурно-образовательная среда // Антропологический, деятельностный и культурологический подходы: тезаурус / Под ред. Н.Б. Крыловой. – М.: Новые ценности образования, 2005. Вып. 5 (24). – С. 66–68.

2. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. – Ростов-на-Дону, 2006. – 126 с.

3. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Феномены экономического самоопределения: социально-психологические механизмы действия // Психология в экономике и управлении. 2012. № 2. – С. 7–17.

4. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Экономическое самоопределение: теория и эмпирические исследования. – М.: Изд-во ИП РАН, 2007. – 480 с.

5. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б., Горбачева Е.И. Нравственно-психологические компоненты экономического самоопределения предпринимателей и менеджеров // Психол. журнал. 2012. Т. 31, № 1. – С. 50–65.

6. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. – М.: Финстатинформ, 2002. – 360 с.

7. Национальная доктрина образования Российской Федерации. Проект / Под ред. чл.-корр. РАО В.И. Слободчикова. – М., 2018. – 40 с.

8. Национальная доктрина образования Российской Федерации. Проект / Под ред. чл.-корр. РАО В.И. Слободчикова: изд. 4-е, испр. и доп. – М., 2022. 32 с.

9. Системный кризис отечественного образования как угроза национальной безопасности России и пути его преодоления. Проект. Российский институт стратегических исследований. 2016. –142 с.

10. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе. – М.: Изд-во ПСТГУ, 2014. – 400 с. (Серия «Основы психологической антропологии», кн. вторая).

11. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: введение в психологию субъективности. –М.: Изд-во ПСТГУ, 2014. – 361с. (Серия «Основы психологической антропологии», кн. первая).

12. Слободчиков В.И., Черникова Т.В., Зелинский К.В. Программа воспитания как общий принцип решения возрастных задач развития детей и подростков (на материале духовно-нравственного воспитания) //Воспитание школьников. 2022. № 5. – С. 3–17.

13. Черникова Т.В. Неюбилейные размышления о воспитании патриотизма // Народное образование. 2011. № 6. – С. 219–226.

14. Черникова Т.В. Размышления о воспитании патриотизма в подростковом и юношеском возрасте // Воспитательная работа в школе. 2011. № 5. – С. 47–60.


Яндекс.Метрика