Л.М. Степанова. Опыт организации профориентационной работы со старшеклассниками в вузе как форма предпрофессиональной подготовки в области физической культуры

Тип статьи: учебно-методическая

УДК: 37.048.45

DOI: https://doi.org/10.47639/0130-5581-2023-3- 58-60

Страницы: 58-60

Лариса Михайловна Степанова

 кандидат педагогических наук, доцент, Оренбургский государственный педагогический университет, Россия, s_lm@inbox.ru

Аннотация:  в статье представлен опыт института физической культуры и спорта Оренбургского государственного педагогического университета по реализации дополнительной программы «Юный педагог (тренер)» для старшеклассников, которые хотят связать свою будущую профессию с педагогической (тренерской) деятельностью. Данная программа выполняла компенсирующую и развивающую функции дополнительного образования: компенсирующую — восполняющую недостатки школьного образования, где предполагаются занятия по школьному предмету «Физическая культура» (разделы: лёгкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, плавание); и развивающую — выходящую за пределы школьной программы и делающую образовательное пространство подростка более разнообразным (будущие абитуриенты имели возможность проверить свои педагогические способности в игровых педагогических ситуациях на занятиях по спортивным играм, лёгкой атлетике, плаванию).

Ключевые слова: профориентация обучающихся, дополнительная обучающая программа, педагогическая (тренерская) профессия, профессионально-личностное самоопределение, тестирование, технопарк универсальных педагогических компетенций.

Научная специальность ВАК: 5.8.4

Для цитаты:  Степанова Л.М.       Опыт организации профориентационной работы со старшеклассниками в вузе как форма предпрофессиональной подготовки в области физической культуры // Физическая культура в школе. 2023. № 3. С. 58 -60.  DOI: 10.47639/0130-5581-2023-3- 58-60.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school»2023. No. 3. pp. 58-60

EXTRACURRICULAR ACTIVITIES AND ADDITIONAL EDUCATION

educational and methodical article

Experience in organizing career guidance work with high school students at the university as a form of pre-professional training in the field of physical culture

Larisa M. Stepanova

 Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Orenburg State Pedagogical University, Russia,  s_lm@inbox.ru

Abstract: The article presents the experience of the Institute of Physical Culture and Sports of the Orenburg State Pedagogical University in implementing the additional program "Young Teacher (Coach)" for high school students who want to link their future profession with pedagogical (coaching) activity. This program fulfills a compensatory and developing functions of additional education: compensatory - making up for shortcomings of school education, which assumes classes in the school subject "Physical Education" (sections: athletics, gymnastics, sports games, swimming), and developing - going beyond the school program and making the educational space of teenagers more diverse (future applicants had the opportunity to test their teaching abilities in game teaching situations in the classroom).

Keywords: career guidance for students, additional training program, teaching (coaching) profession, professional and personal self-determination, testing, technopark of universal pedagogical competencies.

For citation:  Stepanova L.M. Experience of organizing career guidance work with high school students at the university as a form of pre-professional training in the field of physical culture // Physical Education at School. 2023. № 3. С. 58 -60.  DOI: 10.47639/0130-5581-2023-3- 58-60.

Литература (источники):

    1. Маштаков Д.О., Перова Т.В. Современные тенденции профессионального самоопределения школьников // Современные научные исследования и инновации. 2016. № 11 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2016/11/75198 

     2. Мирошник Р.Ю. Профориентация в школе // Гуманитарные научные исследования. 2019. № 6 [Электронный ресурс]. URL: https://human.snauka.ru/2019/06/25946 (дата обращения: 11.05.2023).

     3. Патрахина Т. Н., Вялкова К. С. Профориентационная работа в вузе: проектный подход // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 4 (апрель). – С. 85–95. – URL: http://e-koncept.ru/2018/181024.htm.