И.Ю. Михута, В.И. Лях. Координационные упражнения, направленные на формирование психофизической готовности будущих специалистов к военно-профессиональной деятельности

Тип статьи: научно-методическая

УДК: 796

DOI: https://doi.org/10.47639/0130-5581-2023-3- 48-54

Страницы: 48-54

Игорь Юрьевич Михута

Доцент, Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина, г. Брест, Республика Беларусь,

igor_michuta@mail.ru, https://orcid.org/0000-0001- 8975-7859

Владимир Иосифович Лях

Доктор педагогических наук, профессор, Московский государственный университет спорта и туризма, г. Москва, Россия

vladimirliakh1950@gmail.com, https://orcid.org/0000- 0001-6257-0488

Аннотация: в статье приведены общие и специальные развивающие координационные упражнения, направленные на развитие и совершенствование координационных способностей (КС), от которых во многом зависит эффективность осуществления военно-профессиональной деятельности. Координационная тренировка на начальном этапе профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП) допризывной молодёжи предполагает использование таких физических упражнений, в процессе которых эффективно развиваются и совершенствуются ведущие КС для конкретных военных профессий. В системе ППФП с учащимися суворовских военных училищ представлены две модели координационной тренировки: при равномерном и акцентированном воздействии тренировочных средств координационной направленности в течение всего учебного года. Применение представленных общих и специальных координационных упражнений способствует целенаправленному формированию профессионально важных психофизических качеств, определяющих должную степень готовности и пригодности будущих специалистов к предстоящей службе в Вооруженных Силах.

Ключевые слова: координационные способности, координационные упражнения, профессионально-прикладная физическая подготовка, будущие специалисты военного профиля.

Научная специальность ВАК: 5.8.4

Для цитаты:  Михута И.Ю., Лях В.И. Координационные упражнения, направленные на формирование психофизической готовности будущих специалистов к военно-профессиональной деятельности // Физическая культура в школе. 2023. № 3. С.48-54. DOI: 10.47639/0130-5581-2023-3-48-54.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school»2023. No. 3. pp. 48-54

ABROAD

Scientific and methodological article

Coordination exercises aimed at forming the psychophysical readiness of future specialists for military professional activities

Igor Yu. Mikhuta

Associate Professor, Brest State University named after A.S. Pushkin, Brest, Republic of Belarus igor_michuta@mail.ru, https://orcid.org/0000-0001- 8975-7859

Vladimir I. Lyakh

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor,  Moscow State University of Sports and Tourism, Moscow, st. Moscow, Russia

vladimirliakh1950@gmail.com, https://orcid.org/0000- 0001-6257-0488

Abstract. The article presents general and specially developing coordination exercises aimed at developing and improving coordination abilities, on which the effectiveness of the implementation of military professional activities largely depends. Coordination training at the initial stage of professionally applied physical training pre-conscription youth involves the use of such physical exercises, in the process of which the leading CSs for specific military professions are effectively developed and improved. In the system of professional-applied physical training with students of the Suvorov military schools, two models of coordination training are presented: with a uniform and accentuated effect of training means of coordination orientation throughout the entire academic year. The use of the presented general and special coordination exercises contributes to the purposeful formation of professionally important psychophysical qualities that determine the proper degree of readiness and suitability of future specialists for the upcoming service in the Armed Forces.

Keywords: coordination abilities, coordination exercises, professional-applied physical training, future military specialists.

For citation:  Mihuta I.Y., Lyakh V.I. Coordination exercises aimed at the formation of psychophysical readiness of future specialists for military-professional activity // Рhysical culture at school. 2023. № 3. С.48-54. DOI: 10.47639/0130-5581-2023-3-48-54.

Литература (источники):

      1. Михута И.Ю. Координационная тренировка в системе профессионально-прикладной физической подготовки к военно-профессиональной деятельности: учеб. пособие для учащихся учреждения образования «Минское суворовское военное училище», курсантов учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь» и военных факультетов учреждений образования Республики Беларусь / М.В. Пузиков, В.А. Лисовский, Г.В. Лепешко, И.Ю. Михута. Минск: ВА РБ, 2012. 203 с.

      2. Маркевич А.В. Координационные способности, вестибулярная устойчивость и их роль в подготовке военных лётчиков / А.В. Маркевич, И.В. Кахраманова, М.Е. Кравец // В сб.: Сборник научных статей, посвящённый 60-й годовщине полёта Ю.А. Гагарина в космос. Краснодар, 2021. С. 40–43.

       3. Еганов А.В. Динамика проявления отдельных параметров двигательно-координационных способностей в профессиональной подготовке у курсантов военных образовательных учреждений / А.В. Еганов, Д.О. Рзаев, С.В. Цветков // В сб.: Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств. Материалы международной науч.-практич. конференции. Отв. редактор С.М. Струганов. Иркутск, 2022. С. 56–59.

       4. Линькова М.В. Формирование координационных способностей у воспитанников филиала Нахимовского военно-морского училища (г. Севастополь) / М.В. Линькова, А.Г. Макаров, С.А. Королёв // Сб. статей Итоговой науч.-практич. конференции за 2018 г., посвящённой 65-й годовщине образования Научно-исследовательского центра (по физической подготовке и военно-прикладным видам спорта в ВС РФ). В 2-х ч. 2019. С. 269–275.

       5. Лях В.И. О концепциях, задачах, месте и основных положениях координационной подготовки в спорте / В.И. Лях, Е. Садовски // Теория и практика физической культуры. 1999. № 5. С. 40–47