Беляева М.В. Ценностный подход в технологии проблемного обучения на примере темы «НТР: характерные черты, особенности, достижения и проблемы отечественной науки»

Методическая статья

УДК: 372.016: 91*10

Мария Васильевна Беляева

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры географии, регионоведения и туризма ИЕСЭН ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», учитель географии МБОУ НГПЛ им. А.С. Пушкина, член РОО «Ассоциация учителей географии и преподавателей Новосибирской области», г. Новосибирск, e-mail: mariadespar@gmail.com

Аннотация. В статье автор раскрывает методику организации и проведения учебного занятия по курсу «Экономическая и социальная география мира» в форме проблемного урока изучения нового материала на основе организации групповой работы. Представленный в плане-конспекте урока методический материал содержит проблемные вопросы и задания, разработанные и подобранные с учетом реализации ценностного подхода в обучении географии. В содержании заданий сделан акцент на формирование личностной и гражданской позиции обучающегося.

Ключевые слова: научно-техническая революция, научно-технический прогресс. эволюционный путь, революционный путь, техника и технология, научные достижения, Нобелевская премия

Для цитирования: Беляева М.В. Ценностный подход в технологии проблемного обучения на примере темы «НТР: характерные черты, особенности, достижения и проблемы отечественной науки» // География в школе. 2023. № 3. С. 49–53.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Value approach in the technology of problem-based learning on the example of the topic "NTR: characteristic features, features, achievements and problems of domestic science"

Maria Vasilyevna Belyaeva, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Geography, Regional Studies and Tourism of the IESEN of the Novosibirsk State Pedagogical University, geography teacher of the MBOU NGPL named after A.S. Pushkin, member of the NGO "Association of Geography Teachers and Teachers of the Novosibirsk Region", Novosibirsk, e-mail: mariadespar@gmail.com

Annotation. In the article, the author reveals the methodology of organizing and conducting a training session on the course "Economic and social geography of the world" in the form of a problem lesson of studying new material based on the organization of group work. The methodological material presented in the lesson plan contains problematic issues and tasks developed and selected taking into account the implementation of the value approach in teaching geography. The content of the tasks focuses on the formation of the student's personal and civic position.

Keywords: scientific and technological revolution, scientific and technological progress. evolutionary path, revolutionary path, technology and technology, scientific achievements, Nobel Prize