Фортус А.В. Организация внеаудиторной работы по биологии с использованием ресурсов медиаобразования

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Страницы: 63–70

DOI 10.47639/0320-9660_2023_2_63

УДК  372.85

Научно-методическая статья

Автор:

А.В. Фортус,

зам. руководителя по учебно-производственной работе, преподаватель высшей квалификационной категории,  ОмГУПС,

e-mail: antonina_rein@mail.ru

Аннотация. В статье рассматриваются особенности развития функциональной грамотности обучающихся с использованием ресурсов медиаобразования во внеаудиторной работе по биологии, представлен педагогический опыт реализации различных форм внеаудиторной деятельности по разделам «Основы генетики и селекции», «Происхождение и развитие жизни на Земле. Эволюционное учение».

Ключевые слова: функциональная грамотность, внеаудиторная работа; ресурсы медиаобразования; предметная неделя биологии и химии; индивидуальный биологический проект.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

ORGANIZATION OF EXTRACURRICULAR WORK IN BIOLOGY USING MEDIA EDUCATION RESOURCES

A. V. Fortus,

deputy director for Education and Production, teacher of the highest qualification category, Omsk State Tranport University,

e-mail: antonina_rein@mail.ru

Abstract. The article examines the features of the development of functional literacy of students using media education resources in extracurricular work in biology, presents pedagogical experience in the implementation of various forms of extracurricular activities in the sections «Fundamentals of genetics and breeding», «Origin and development of life on Earth. Evolutionary teaching».

Keywords: functional literacy, extracurricular work; media education resources; biology and chemistry subject week; individual biological project.

Литература:

1.    Arbuzova, E.N. Mobile training of future teachers on the basis of innovative educational and methodological complex (on the example of innovative educational and methodological complex "method for teaching biology") / E. N. Arbuzova, I. S. Khiryanova, O. A. Yaskina // Science, Technology and Higher Education : Materials of the III international research and practice conference, Westwood, 15–16 октября 2013 года. – Westwood: Publishing office Accent Graphics communications, Strategic Studies Institute, 2013. P. 139-144.

2.    Арбузова, Е.Н. Общая методика обучения биологии: Курс лекций. Учебное пособие для студентов химико-биологических факультетов педагогических вузов / Е. Н. Арбузова. Cанкт-Петербург: Тесса, 2004. 268 с.

3.    Арбузова, Е.Н. Проектирование рефлексивной системы обучения с применением инновационного учебно-методического комплекса по дисциплине «Современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин» в магистратуре высшей бизнес-школы / Е.Н. Арбузова, О. А. Яскина // Европейский журнал социальных наук. 2014. № 5-1(44). С. 125–131.

4.    Арбузова, Е.Н. Развитие критического мышления при обучении биологии / Е.Н. Арбузова // Биология в школе. 2011. № 8. С. 29–35.

5.    Вартанова Е.Л. Теория медиа: отечественный дискурс.  М.: Фак. журн. МГУ; Изд-во Моск. ун-та, 2019.  224 с.

6.    Ионина Н.Г. Использование принципа межпредметных связей при обучении биологии // Биология в школе. 2020. №1. С.28.

7.    Ковалева Г.С. Возможные направления совершенствования общего образования для обеспечения инновационного развития страны (по  результатам международных исследований качества общего образования): материалы к заседанию Президиума РАО 27 июня 2018 г. // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т. 2, № 5 (55). С. 150–169.

8.    Методические рекомендации по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся [Текст]: сборник методических рекомендаций / Авт.-сост. О.Н. Бершанская, Т.Ю. Ерёмина, Г.А. Кобелева, Н.В. Носова, С.А. Окунева, А.В. Ряттель. – Киров: КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», 2022. – 135 с.

9.    Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся: приказ Рособрнадзора № 590, Минпросвещения России № 219 от 06.05.2019г.

10. Суматохин С.В. Биологическое образование в школе цифрового века // Биология в школе. 2020. №6. –С.13–22.

11. Суматохин С.В. Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования // Биология в школе. 2019. №1. С.15–23.

12. Сухорукова Л.Н., Власова Е.А., Морсова С.Г. Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности как направление стратегии формирования методологической грамотности в процессе обучения// Биология в школе. 2021. №6. С.8–17.