Пантелеева Н.Г. Воспитание и развитие эмоционального интеллекта у детей в дошкольном возрасте

Страницы: 16-21

Тип статьи: научная статья

Автор: 

Пантелеева Наталья Георгиевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования факультета психологии,

Московский государственный областной университет, г. Мытищи, Россия,

Е-mail: natasha53.11@mail.ru

Аннотация: В статье предпринята попытка обосновать роль эмоций в развитии детей дошкольного возраста, которые связаны с пониманием собственного внутреннего мира и мира других людей. Автор особо обращает внимание на необходимость развития личностных качеств ребенка, связанных с эмоциональным миром, для успешной социальной адаптации и нравственной ориентации подрастающего поколения.

Ключевые слова: социально-коммуникативное развитие, эмоции, общение, воспитание, познание, эмоциональное развитие, эмоциональный интеллект, дошкольный возраст

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Upbringing and development of emotional intelligence in preschool children

Panteleeva Natalya G., Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Preschool Education, Faculty of Psychology,

Moscow State Regional University, Mytishchi, Russia,

natasha53.11@mail.ru

Abstract. The article attempts to substantiate the role of emotions in the development of preschool children, which are associated with the understanding of their own inner world and the world of other people. The author pays special attention to the need to develop the personal qualities of a child associated with the emotional world for successful social adaptation and moral orientation of the younger generation.

Keywords: social and communicative development, emotions, communication, education, cognition, emotional development, emotional intelligence, preschool age.

Список литературы:

Выготский Л.С. Учение об эмоциях. М.: Книга по требованию, 2012. 160 с.

Дошкольное образование. Словарь терминов / Сост. Н.А. Виноградова и др. М.: Айрис-пресс, 2005. 400 с.

Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. СПб.: Питер, 2009. 318 с.

Найбауэр А.В. Какие они — дошкольники ХХI века? Краткий обзор материалов современных исследований // Дошкольное воспитание. 2018. № 3. С. 62–-67.

Пантелеева Н.Г. Социальное партнерство детского сада и родителей / Психологическая наука и образование. 2013. № 4 [Электронный ресурс].

Смирнова Е.О. Общение и его развитие в дошкольном возрасте: Учебное пособие для вузов. М.: Юрайт, 2022. 163 с.

Стожарова М.Ю. Формирование психического здоровья дошкольников. Ростов н/Д: Феникс, 2007. 208с.

ФГОС ДО /Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. № 1155.

Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателей дет. сада /А.В. Запорожец, Я.З. Неверович, А.Д. Кошелева и др. М.: Просвещение, 1985. 176 с.