Ежкова Н.С., Юсупова П.Е. Приобщение дошкольников к ценностям: теоретико-методический аспект

Страницы: 10-15

Тип статьи: научная статья

Автор: 

Ежкова Нина Сергеевна,

доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии и педагогики,

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, Тула, Россия,

Е-mail: egkovanc@mail.ru

Юсупова Полина Евгеньевна, преподаватель,

Тульский педагогический колледж, Тула, Россия,

Е-mail: ezhkova-95@mail.ru

Аннотация: Статья посвящена приобщению детей дошкольного возраста к ценностям. Авторами выделены основные ценности, к которым необходимо приобщать дошкольников. В статье рассматривается эмоционально-смысловое общение как одна из важных форм педагогической работы, раскрыта его структура и в качестве примера приведен краткий конспект образовательной деятельности с дошкольниками.

Ключевые слова: ценности, эмоциональная сопричастность, эмоциональное-смысловое общение.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Introducing preschoolers to values: theoretical and methodological aspect

Yezhkova Nina S., Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Department of Psychology and Pedagogy,

Tolstoy Tula State Pedagogical University, Tula, Russia,

egkovanc@mail.ru  

Yusupova Polina E., Teacher,

Tula Pedagogical College, Tula, Russia,

ezhkova-95@mail.ru

Abstract. The article is devoted to the introduction of preschool children to values. The authors have identified the main values to which it is necessary to introduce preschoolers. The article considers emotional and semantic communication as one of the important forms of pedagogical work, reveals its structure and provides a brief summary of educational activities with preschoolers as an example.

Keywords: values, emotional involvement, emotional-semantic communication.

Список литературы:

Ежкова Н.С. Приобщение дошкольников к ценностям: Теория и методика. Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2006. 117 с.

Ежкова Н.С. Дошкольное образование и мир детских эмоций: теоретикометодические основы взаимовлияния. Тула: Изд-во ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2014. — 156 с.

Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени [Электронный ресурс]. URL: http://www.follow.ru/ article/344 (дата обращения: 15.05.15).

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г.