Инновационная направленность биологического образования: из опыта школ Санкт-Петербурга

Название статьи

Инновационная направленность биологического

образования: из опыта школ Санкт-Петербурга.

Авторы

Н.В.Груздева,

кандидат педагогических наук, доцент,

Г.Н.Панина,

кандидат педагогических наук,

СПб АППО.

Тип статьи:

Методическая.

Страницы:

19—24.

Ключевые слова:

Образование для устойчивого развития, акмеологическая ориентация образовательного процесса, личностно ориентированное и развивающее обучение, интегративное содержание образования, расширение и обогащение образовательного пространства.

Аннотация статьи:

Предложенная в настоящее время модель развития общества как «модель устойчивого развития» предполагает серьезные изменения в образовании. Качество образования — неотъемлемое условие дальнейшего развития общества и раскрытия потенциала каждого из нас. Эти изменения возможны при условии понимания педагогами задач современности, принятия идей кардинальных изменений в образовании и готовность решать задачи современного образования. Достижение нового качества образования предполагает разумное сочетание традиций, обеспечивающих глубину, научность, системность знаний и инноваций, проявляющихся в обновлении содержания и технологий обучения.