Л.А. Прозаровская. К вопросу об экспериментальном исследовании уровня правовой компетентности учителя астрономии при обучении в системе дополнительного профессионального образования

Тип статьи: научная

DOI 10.47639/0130-5522_2022_7_52

УДК 372.853

Страницы: 52-58.

Автор:

Прозаровская Любовь Александровна – старший преподаватель, Нижегородский институт развития образования, г. Н. Новгород;

E-mail: love-proza@yandex.ru

Аннотация статьи

Возвращение в 2017 г. в школы астрономии в качестве обязательного отдельного учебного предмета на уровне среднего образования было обусловлено необходимостью решения стратегических задач развития астрономического образования в России, изучения передовых достижений современной науки и техники, формирования у обучающихся основ знаний о методах и результатах научных исследований, фундаментальных законах природы небесных тел и Вселенной в целом. В статье описан процесс подготовки педагогов к преподаванию астрономии в системе дополнительного профессионального образования. Представлены результаты исследования уровня правовой компетентности при формировании готовности учителя физики к преподаванию астрономии в современной школе

Ключевые слова:

правовая компетентность, учителя астрономии, программа повышения квалификации, система дополнительного профессионального образования

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

On the experimental study of the level of legal competence of an astronomy teacher when studying in the system of additional professional education

Author:

Prozarovskaya L.A. – Senior Lecturer, Nizhny Novgorod Institute of Education Development, Nizhny Novgorod;

E-mail: love-proza@yandex.ru

Article type: the scientific

DOI 10.47639/0130-5522_2022_7_52

Pages: 52-58.

Annotation

The return to astronomy schools in 2017 as a mandatory separate academic subject at the secondary education level was due to the need to solve strategic tasks for the development of astronomical education in Russia, to study advanced achievements of modern science and technology, to form the basics of knowledge among students about the methods and results of scientific research, the fundamental laws of the nature of celestial bodies and the Universe as a whole. The article describes the process of preparing teachers to teach astronomy in the system of additional professional education. The results of the study of the level of legal competence in the formation of the readiness of a physics teacher to teach astronomy in a modern school are presented

Keywords:

legal competence, astronomy teachers, advanced training program, system of additional professional education

Литература

1. Басюк В.С. Система ДПО должна обеспечивать педагогов новыми профессиональными компетенциями // Вестник образования: электронный журнал Минпросвещения России. – Профессиональное развитие педагога, декабрь 2019. [Эл. рес.]. – Режим доступа (URL): http://vestnik.edu.ru/main-topic/sistema-dpo-dolzhna-obespechivat-pedagogov-novymi-professionalnymi-kompetentsiiami (открытый ресурс, дата обращения 11.01.2020 г.).

2. Разработка и апробация модели использования единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ) при оценке предметных и методических компетенций учителей (проект 2019) – [Эл. ресурс]. – URL: https://apkpro.ru/projects/detail/47 (дата обращения: 08.12.2021).

3. Инструктивные материалы для эксперта по проверке для оценивания развернутых ответов учителей по предмету «Астрономия». [Эл. ресурс]. – URL: https://apkpro.ru/ckeditor_files/Проекты/ИМ_для_эксперта_Астрономия.pdf (дата обращения: 08.12.2021).

4. Апробация модели оценки компетенций работников образовательных организаций / Инструктивные и методические материалы для учителя-участника апробации модели оценки компетенций работников образовательных организаций, «Физика и др.» 2019. 16 с. – [Эл. ресурс]. – URL: http://feometod.ru/wp-content/uploads/2019/10/IM_dlya_uchastnika-uchitelya_07-10-2019.pdf (дата обращения: 08.12.2021).

5. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ. – Новосибирск: Норматика, 2015. – 143 с. – (Кодексы. Законы. Нормы). – ISBN 978-5-4374-0628-1.

6. Дубовицкая Т.В. Формирование профессиональных компетенций учителя в системе повышения квалификации (на примере учителя физики) / Татьяна Викторовна Дубовицкая: автореф. дис. ... канд. пед. наук, 13.00.08, н. рук. доктор пед. наук, доц., В. А. Елисеев, защ. 20.04.2012 (11 публикаций) – Воронеж [Место защиты: Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина], 2012. – 24 с.

7. Нуриахметова Н.Р. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов как условие кадровой поддержки модернизации современной школы / Нуриахметова Надия Рафаильевна : автореф. дис. … канд. пед. наук; 13.00.08. – Томск, 2012. – 23 с.

8. Сыпачева Г.Ш. Определение понятия правовых компетенций будущего учителя // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 2. – [Эл. ресурс]. – URL: https://science-education.ru/pdf/2014/2/210.pdf (дата обращения: 08.08.2021).

9. Лопатина О.С. Вопросы повышения правовой компетентности у педагогических работников в рамках курса «Нормативно-правовое регулирование в сфере образования» на факультете дополнительного образования // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 3. [Эл. ресурс]. – URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=30785 (дата обращения: 06.07.2021).

10. Прозаровская Л.А. Модель формирования готовности у учителя физики преподавать астрономию в системе повышения квалификации // Вопросы науки и практики – 2020: 3 сессия: сборник статей международной научно-практической конференции (Россия, Москва, 15 июля 2020 г.) / Под ред. проф. Т.Н. Поповой. – М.: РусАльянс Сова, 2020. – С. 93-101.

11. Прозаровская Л.А. Подготовка учителей астрономии, физики, биологии и химии к работе с одаренными детьми и талантливой молодежью в системе дополнительного профессионального образования. // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 3. – [Эл. ресурс]. – URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=30950 (дата обращения: 06.07.2021). DOI: 10.17513/spno.30950.