М.Д. Солдатенкова, Г.М. Чулкова. О подходах к реализации экспериментальной деятельности по физике

Тип статьи: научная

DOI 10.47639/0130-5522_2022_7_28

УДК 372.853

Страницы: 28-34.

Авторы:

Солдатенкова Мария Дмитриевна – техник лаборатории квантовых детекторов, Московский педагогический государственный университет, магистрант МИЭМ ВШЭ, Москва;

E-mail: soldatenkova.mariya.99@mail.ru

Чулкова Галина Меркурьевна – доктор физико-математических наук, профессор, Московский педагогический государственный университет; профессор, МИЭМ ВШЭ, Москва

E-mail: soldatenkova.mariya.99@mail.ru

Аннотация статьи

В статье рассматривается подход к реализации экспериментальной деятельности по физике в школе, формируется представление об экспериментальной задаче и предлагается вариант задания, направленного на вовлечение школьника в экспериментальную деятельность и поиск способа решения задачи. В ходе выполнения предлагаемой нами задачи ученик работает над созданием самого мощного или самого быстрого электродвигателя. Такого рода задачи будет способствовать развитию интереса школьников к достижениям высоких современных технологий. Подход, описанный в данной статье, поможет пробудить у учащихся интерес к занятиям физикой и исследованию устройства окружающего мира

Ключевые слова:

содержание школьного курса физики, экспериментальная задача, экспериментальная деятельность, естественнонаучная картина мира, современные технологии

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

On approaches to the implementation of experimental activities in physics

Authors:

Soldatenkova M.D. – technician of the Quantum Detectors Laboratory of the Moscow State Pedagogical University, Master student of Moscow Institute of Electronics and Mathematics (HSE);

E-mail: soldatenkova.mariya.99@mail.ru

Chulkova G.M. – DrSci (Physics and Mathematics), Professor, Moscow State Pedagogical University; Professor, Moscow Institute of Electronics and Mathematics (HSE);

E-mail: gm.chulkova@mpgu.su  

Article type: the scientific

DOI 10.47639/0130-5522_2022_7_28

УДК 372.853

Pages: 28-34.

Annotation

The article discusses the approach to the implementation of experimental activities in physics at school. We form an idea about the experimental task and offer a variant of the task aimed at involving the student in the experimental activity and finding a way to solve the problem. In the course of the proposed task, the student works to create the most powerful or fastest electric motor. In addition, we believe that it is necessary to acquaint students with the achievements of high technology, this will stimulate the assimilation of fundamental physical concepts and laws, and in the future will contribute to the formation of a competent socialized society capable of distinguishing scientific fact from fiction.

The approach described in this article will help students to arouse interest in physics and the study of the structure of the world around them, as well as contribute to the formation of the necessary social competencies

Keywords:

content of the school physics course, experimental task, experimental activity, natural science picture of the world, modern technologies