Репш Н.В., Коляда А.С., Белов А.Н., Берсенова С.А. Изучаем флору Дальнего Востока России. Кирказон маньчжурский

Тип статьи: методическая

Страницы: 74–80

Автор:

Н.В. Репш,

кандидат биологических наук, доцент, Дальневосточный федеральный университет;

доцент, ФГБОУ ВО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия»,

е-mail: repsh_78@mail.ru

А.С. Коляда,

кандидат биологических наук, доцент,

ФГБОУ ВО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия»,

С.А. Берсенева,

кандидат биологических наук, доцент,

проректор по учебной работе, ФГБОУ ВО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия»;

доцент, ФГБОУ ВО «Тольяттинский госуниверситет»,

А.Н.Белов,

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент,

Дальневосточный федеральный университет

Аннотация статьи. Одно из важнейших направлений в работе учителя биологии – формирование у школьников любви к природе родного края, стремления и умения изучать природу своего региона. В статье рассматриваются вопросы реализации краеведческого принципа на уроках и во внеурочной работе (кружки, экскурсии, олимпиады и т.п.). В частности, уделено внимание рассмотрению экологических особенностей кирказона маньчжурскогов.

Ключевые слова: кирказон маньчжурский, распространение, значение для человека.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

We study the flora of the Russian Far East. Aristolochia manshuriensis

N.V. Repsh,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor, Far Eastern Federal University;

Associate Professor, Primorsky State Agricultural Academy,

A.S. Kolyada,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Primorsky State Agricultural Academy,

S.A. Berseneva,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Vice-Rector for Academic Affairs, Primorsky State Agricultural Academy;

Associate Professor, Togliatti State University,

A.N.Belov,

Candidate of Agricultural Sciences, Associate Professor,

Far Eastern Federal University

One of the most important directions in the work of a biology teacher is the formation of schoolchildren's love for the nature of their region, the desire and ability to study the nature of their region. The article deals with the implementation of the principle of local lore in the classroom and in extracurricular activities (circles, excursions, olympiads).In particular, attention is paid to the consideration of the ecological features of the Aristolochia manshuriensis.

Keywords: Aristolochia manshuriensis, distribution, value for a person.

Литература:

1. Денисов Н.И. Деревянистые лианы Российского Дальнего Востока. –Владивосток, 2003. 348 с.

2. Красная книга Приморского края: Растения. Редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды растений и грибов. – Владивосток, 2008. 688 с.

3. Красная книга Российской Федерации (растения и грибы). – М., 2008. 855 с.

4. Наконечная О.В., Нестерова С.В. Примитивные признаки и адаптации реликтовой лианы (Aristolochia manshuriensis) // Вестник КрасГАУ. – 2013. – № 1. – С. 40–47.

5. Нечаев В.А., Наконечная О.В. Строение плодов, семян и способы диссеминации двух видов рода AristolochiaL. в Приморском крае // Известия РАН. Серия биологическая. – 2009. – № 4. – С. 468–472.

6. Репш Н.В., Белов А.Н., Шурухина Т.Н. Факультативный курс «Удивительный мир насекомых Приморского края» как средство реализации принципа региональности в обучении // Биология в школе. – 2020. – № 3. – С. 66–73.

7. Розломий Н.Г., Гуков Г.В., Титова М.С., Зориков П.С., Ковалев А.П. Вертикальное озеленение. – Владивосток, 2014. 176 с.