Прокопова Д.И., Малыхина О.Л. Мультистудия как средство социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста

Страницы: 65-69

Тип статьи: научная статья

Прокопова Дина Ивановна

кандидат педагогических наук, доцент Курский государственный университет, Курск, Россия,

E-mail: divo046@rambler.ru

Малыхина Ольга Леонидовна

заведующая детским садом

Детский сад комбинированного вида №10, Курск, Россия,

E-mail: mdou10kursk@yandex.ru

Аннотация: В статье рассматривается проблема социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе использования мультистудии в образовании дошкольников. Актуальность определяется пониманием того, что социально-коммуникативное развитие ребенка предполагает направленность образовательного процесса на обогащение содержания человеческой субъектности: воли, чувств, эмоций, нравственных качеств в условиях цифровой трансформации образовательного пространства дошкольной организации. Практическая значимость состоит в описании опыта работы МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №10» г. Курска по решению обозначенной проблемы.

Ключевые слова: социально-коммуникативное развитие, дети дошкольного возраста, мультистудия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Multistudio as a means of social and communicative development of older preschool children

Prokopova Dina I

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor

Kursk state university, Kursk, Russia,

E-mail: divo046@rambler.ru

Malykhina Olga L.

head of the Kindergarten

Kindergarten of combined type №10, Kursk, Russia

E-mail: mdou10kursk@yandex.ru

Аннотация: . The article deals with the problem of social and communicative development of older preschool children in the process of using a multi-studio in the education of preschoolers. The relevance is determined by the understanding that the socio-communicative development of a child implies the orientation of the educational process to enrich the content of human subjectivity: will, feelings, emotions, moral qualities in the conditions of digital transformation of the educational space of a preschool organization. The practical significance consists in the description of the work experience of «Kindergarten of combined type №10» in Kursk to solve the designated problem.

Key words: social and communicative development, preschool children, multistudio

Список литературы:

Бизикова О.А. Развитие словаря детей дошкольного возраста: хрестоматия. Нижневартовск, Нижневартовский государственный университет, 2019. 136 c.

Гризик Т.И. В мире слов: пособие по изучению и развитию словаря детей 6–7 лет. М.: Просвещение, 2007. 39 с.

Гуманное взаимодействие взрослых и детей на предшкольной ступени образования: методическое пособие / О.Ю. Дедова и др. Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2009. 148 с.

Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. 3-е изд. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 256 с.

Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В.И. Яшина, М.М. Алексеева; под общ. ред. В.И. Яшиной. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Издательский центр «Академия», 2015. 448 с.