Харбих Т.С. Индивидуализированная организация проверки знаний учащихся старшей школы по геометрии

Страницы: 13-25

Т.С. Харбих,

учитель математики МОУ

«Оболенская СОШ»,

stratat@yandex.ru

Ключевые слова: обучающий тематический контроль; самопроверка; индивидуальные числовые данные; таблицы ответов; деятельностный подход; мотивация к обучению; успеваемость; качество знаний; школьная тревожность; учебные притязания; геометрия; старшая школа; оптимизация обучения.

Аннотация: в статье описана технология обучающего тематического контроля по геометрии в 10–11-х классах. Отличительной особенностью данной технологии является наличие большого числа вариантов, таблиц ответов и возможности воспользоваться помощью учителя и (или) одноклассников, что приводит к росту успеваемости и качества знаний учащихся, формированию мотивации к обучению, снижению школьной тревожности, более высоким учебным притязаниям.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Individualized organization of testing the knowledge of high school students in geometry

T.S. Harbih,

math teacher of the MOE

Obolenskaya SOSh,

stratat@yandex.ru

Keywords: educational thematic control; self-checking; individual numerical data; answer sheets; activity approach; learning motivation; academic performance; quality of knowledge; school anxiety; educational aspirations; geometry; senior school; teaching optimization.

Abstract: the article describes the teaching thematic control approach in geometry in 10–11 grades. A distinctive feature of this technology consists in a large number of variants, answer sheets and the opportunity of a pupil to fall back upon help of a teacher and (or) his/ her classmates, which leads to an increase in academic performance and the quality of knowledge of pupils, the formation of their learning motivation, a decrease in school anxiety, and higher educational aspirations.

Список источников

1. Геометрия. Сборник рабочих программ. 10–11 классы: учеб. пособие для учителей общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / [сост. Т. А. Бурмистрова]. – М.: Просвещение, 2015. – С. 72–86.