Пантелеева Н.Г. Организация коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 61-65

Автор:

Пантелеева Наталья Георгиевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования факультета психологии МГОУ, г. Москва, членкорреспондент МАНПО

E-mail: natasha53.11@mail.ru

Аннотация: В статье обобщается материал по организации коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями на современном этапе. Для получения без дискриминации качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья должны создаваться необходимые условия для диагностики и коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных психолого-педагогических подходов.

Ключевые слова: дошкольный возраст, субъект-субъектный характер, психолого-педагогическое сопровождение, особые образовательные потребности, коррекционно-развивающая помощь.

Для цитаты: Н.Г. Пантелеева. Организация коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2022. - № 3. – С. 61-65.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91855&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Organization of correctional and developmental assistance to preschool children with special educational needs

Author:

Panteleeva Natalia G.

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, «Moscow State Regional University», Moscow

E-mail: natasha53.11@mail.ru

Annotation.  Тhe article summarizes the material on the organization of correctional and developmental assistance to preschool children with special educational needs at the present stage. In order to receive a quality education without discrimination for children with disabilities, the necessary conditions must be created for the diagnosis and correction of developmental disorders and social adaptation, early correctional assistance based on special psychological and pedagogical approaches.

Keywords: preschool age, subject-subject character, psychological and pedagogical support, special educational needs, correctional and developmental assistance..

Список литературы:

Ожегов С.И. Словарь русского языка /Под ред. Л.И. Скворцова. М.: Мир и образование, 2015.

Пантелеева Н.Г. Социальное партнерство детского сада и родителей // Психологическая наука и образование. 2013. № 4. С. 182–189.

Психодиагностика детей в дошкольных учреждениях (методики, тесты, опросники) / авт.-сост. Е.В. Доценко. Волгоград: Учитель. 2010.

Стребелева Е.С. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста. М.: Просвещение. 2005.

Серебрякова Н.В. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. СПб: «Каро». 2005.

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев. 1985. 7. ФГОС ДО /Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. № 1155