Шахманова А.Ш., Пономарева Е.В. Педагогическое взаимодействие дошкольной организации, семьи и школы в обеспечении готовности детей к школьному обучению

Тип статьи: научная статья 

Страницы: 9-18

Авторы:

Шахманова Айшат Шихахмедовна

доктор педагогических наук, профессор, ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

E-mail: a9162174480@gmail.com

Пономарева Екатерина Владимировна

аспирант ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

E-mail: evp.ponomareva@yandex.ru

Аннотация: В статье поднимается проблема педагогического взаимодействия дошкольной организации, семьи и школы как условия обеспечения готовности дошкольников к школьному обучению. Описывается экспериментально-педагогический опыт организации педагогического взаимодействия между главными субъектами образовательного процесса на данном этапе: школой, дошкольной организацией и семьей.

Ключевые слова: дошкольная организация, семья, школа, дошкольный возраст, подготовка к школе, готовность к школьному обучению, воспитатели, учителя начальных классов, родители, педагогическое взаимодействие.

Для цитаты: А.Ш. Шахманова, Е.В. Пономарева. Педагогическое взаимодействие дошкольной организации, семьи и школы в обеспечении готовности детей к школьному обучению // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2022. - № 3. – С. 9-18.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91847&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Pedagogical interaction of preschool organization, families and schools in ensuring children’s readiness for school

Author: 

Shakhmanova Ayshat Sh.

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Institute of Pedagogy and Psychology of Education, «Moscow City Pedagogical University»

E-mail: a9162174480@gmail.com

Ponomareva Ekaterina V.

postgraduate student, «Moscow City Pedagogical University»

E-mail: evp.ponomareva@yandex.ru

Annotation. The article raises the problem of pedagogical interaction of preschool organizations, families and schools as conditions for preparing preschoolers for school. The article describes the experimental pedagogical experience of organizing pedagogical interaction between the main subjects of the educational process at this stage: school, preschool organization and family.

Keywords: preschool organization, family, school, preschool age, preparation for school, readiness for school, educators, primary school teachers, parents, pedagogical interaction.

Список литературы:

Выготский Л.С. Психология. [Электронный ресурс]. URL: https://search.rsl. ru/ru/record/01000655871.

Федеральные государственные образовательные стандарты. [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/