Воронин А.М., Алешина М.Н., Крупская Ю.В., Самоторова О.А. Организационные формы внеучебной и воспитательной работы как средство личностно-профессионального развития студентов факультета технологии и дизайна

DOI 10.47639/0037-4024_2022_4_45

Тип статьи: научная

Страницы: 45-53

Авторы:

Воронин Алексей Максимович, кандидат  педагогических наук, профессор,

Алешина Мария Николаевна, старший  преподаватель,

Крупская Юлия Владимировна, кандидат  педагогических наук, доцент,

Самоторова Ольга Алексеевна, старший  преподаватель

Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского

bgu.ftid@yandex.ru

Ключевые слова: личностно-профессиональное развитие студентов, культурно-образовательная среда, внеучебная работа, воспитательный процесс в вузе, организационные формы внеучебной и воспитательной работы.

Аннотация: дана содержательная характеристика этапов личностно-профессионального развития студентов, обобщен опыт реализации организационных форм внеучебной и воспитательной работы на факультете технологии и дизайна БГУ имени академика И.Г. Петровского, направленных на личностно-профессиональное развитие обучающихся.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Organizational forms of extracurricular and educational work as a means of personal and professional development of students of the Faculty of Design Technology

Authors:

Alexey Maksimovich Voronin, Candidate of Pedagogical Sciences, Professor,

Aleshina Maria Nikolaevna, senior lecturer,

Krupskaya Julia Vladimirovna, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

Samotorova Olga Alekseevna, senior lecturer

Bryansk State University named after Academician I.G. Petrovsky

Keywords: personal and professional development of students, extracurricular work, educational process at the university, organizational forms of extracurricular and educational work.

Abstract: a meaningful characteristic of the stages of personal and professional development of students is given, the experience of implementing organizational forms of extracurricular and educational work at the Faculty of Technology and Design of the Bryansk State University named after Academician I.G. Petrovsky, aimed to the personal and professional development of students, is summarized.

Литература

1. Воронин, А.М. Роль дизайн-ориентированной образовательной среды в формировании общекультурных и профессиональных компетенций студентов факультета технологии и дизайна / А.М. Воронин, М.Н. Алешина // Актуальные проблемы художественного образования: Материалы международной научно-практической конференции, Брянск, 06–07 июня 2019 года. Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2019. С. 14–20.

2. Алешина М.Н. Организация работы со студентами факультета технологии и дизайна по противодействию идеологии экстремизма и терроризма / М.Н. Алешина, С.В. Свиридонова, Е.В. Трескунова // Актуальные проблемы художественного образования: Материалы международной научно-практической конференции, Брянск, 06–07 июня 2019 года. Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2019. С. 161–166.

3. Воронин А.М. Педагогические условия самореализации студентов факультета технологии и дизайна в образовательном процессе вуза / А.М. Воронин, М.Н. Алешина // Проблемы и перспективы подготовки специалиста к профессиональной деятельности в современных условиях: Материалы международной научно-практической конференции, Брянск, 03–04 июня 2020 года. Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2020. С. 16–22.

4. Крупская, Ю.В. Совместная благотворительная деятельность школьников и студентов / Ю.В. Крупская // Школа и производство. 2018. № 3. С. 64.

5. Крупская, Ю.В. Школа юного технолога в вузе — новая форма дополнительного технологического образования школьников / Ю.В. Крупская, С.Е. Саланкова // Школа и производство. 2019. № 4. С. 38–42.