Анна Борисова. Капсула времени: Летопись школы «#ХранителИстории№5»

Тип статьи: научная

Страницы: 74–80

Автор:

Анна Борисова

педагог дополнительного образования, руководитель проекта интерактивного школьного музея «#ХранителИстории№5» МБОУ СОШ №5 имени Н.О. Кривошапкина, г. Якутск, республика Саха (Якутия)

a.borisova06@mail.ru

Аннотация: В статье рассматривается вопрос о создании школьной летописи в условиях современной общеобразовательной школы. Актуальность исследования определяется ролью развития интерактивного школьного музея. Комплекс методов исследования: методы теоретического анализа (обобщение, системно-структурный анализ); знакомство с литературой по теме (библиографические справочники, справочные пособия) с целью установления фондов с материалами, выявление необходимых документов в фонде: использование инвентаря и описей, методы математической статистики. Выводы и результат: Летопись школы – центр и флагман патриотического воспитания школьников. Создание Летописи – это не просто перечисление исторических событий. Летопись школы – это уникальное издание. Это памятник нашей духовной культуры, историческое наследие для потомков.

Ключевые слова: патриотическое воспитание, миссионерская школа, Спасский монастырь, летопись, история школы, Н.О. Кривошапкин

Для цитаты: Анна Борисова. Капсула времени: Летопись школы «#ХранителИстории№5». – 2022. № 1. – с. 74–80

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91676&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Time Capsule: Chronicle of the school "#ХранителИстории№5"

Author:

Anna Borisova

teacher of additional education, project manager of the interactive school museum "#ХранителИстории№5" MBOU secondary school No. 5 named after N.O. Krivoshapkin, Yakutsk, Republic of Sakha (Yakutia)

a.borisova06@mail.ru

Annotation: The article discusses the issue of creating a school chronicle in the conditions of a modern secondary school. The relevance of the research is determined by the role of the development of an interactive school museum. A set of research methods: methods of theoretical analysis (generalization, system-structural analysis); acquaintance with the literature on the topic (bibliographic reference books, reference manuals) in order to establish funds with materials, identify the necessary documents in the fund: the use of inventory and inventories, methods of mathematical statistics. Conclusions and results: The chronicle of the school is the center and flagship of the patriotic education of schoolchildren. The creation of the Chronicle is not just a listing of historical events. The chronicle of the school is a unique publication. This is a monument of our spiritual culture, a historical heritage for posterity.

Keywords: patriotic education, missionary school, Spassky Monastery, chronicle, school history, N.O. Krivoshapkin