М.А. Каирова. Методические особенности преподавания современного курса астрономии в школе

Тип статьи: научная

DOI 10.47639/0130-5522_2022_2_55

Страницы: 55-62.

Автор:

Каирова Марина Анатольевна – доцент, ГАУДПО МО «Институт развития образования», г. Мурманск;

E-mail: marinakunash@mail.ru

Аннотация статьи

В статье раскрываются методические особенности преподавания астрономии, приоритетность визуализации астрономических объектов, явлений и процессов. Проанализирован процесс реализации межпредметных связей астрономии с другими учебными предметами, приоритетность изучения специальных методов исследования в астрономии, реализация задачного подхода при изучении астрономии

Ключевые слова:

преподавание астрономии, метапредметные и личностные результаты, задачный подход, межпредметные связи, методология астрономических исследований

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodological features of teaching a modern astronomy course at school

Article type: the scientific

DOI 10.47639/0130-5522_2022_2_55

Pages: 55-62.

Author:

Kairiva M.A. – reader, SAISI Murmansk region «Institute of education development», Murmansk;

E-mail: marinakunash@mail.ru

Annotation:

The article reveals the methodological features of teaching astronomy. The priority of visualization of astronomical objects, phenomena and processes. The article analyzes the process of implementing interdisciplinary connections between astronomy and other academic subjects, the priority of studying special research methods in astronomy, and the implementation of the task approach in the study of astronomy

Keywords:

Teaching astronomy, metasubject and personal results, problem approach, interdisciplinary connections, methodology of astronomical research

Литература

1.       Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

2.       Комиссарова Т.С. Психолого-педагогические особенности визуализации учебной информации или уроки картографии // Профильная школа. – 2020. – № 6 (105). – С. 26.