Смирнова В.В., Вахтомина Е.А. Опыт применения технологии web-квеста в профессиональной ориентации школьников

DOI 10.47639/0037-4024_2022_2_45

Тип статьи: научная

Страницы: 45-51

Авторы:

Смирнова Виолетта Витальевна,

магистрант, кандидат медицинских наук,

Вахтомина Елена Афанасьевна,

кандидат педагогических наук, доцент, Институт физики, технологии и информационных систем ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»,

iftis@mpgu.edu

Ключевые слова: образовательный веб-квест, проектное обучение, профессиональная ориентация школьников, медицинские профессии.

Аннотация: в статье представлен опыт проектирования и реализации образовательного веб-квеста по истории медицины «Шеренга великих медиков» как формы профессиональной ориентации школьников, приведен поэтапный план подготовки и проведения веб-квеста, проанализированы результаты реализованного веб-квеста.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Experience of using web-quest technology in the professional orientation of schoolchildren

Authors:

Smirnova Violetta Vitalievna,

Master's student, Candidate of Medical Sciences,

Vakhtomina Elena Afanasyevna,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Institute of Physics, Technology and Information Systems, FSBOU VO Moscow Pedagogical State University

Keywords: educational web-quest, project training, professional orientation of schoolchildren, medical professions.

Abstract: the article presents the experience of designing and implementing an educational web quest on the history of medicine «Тhe Rank of Great Medics» as a form of professional orientation of schoolchildren, provides a phased plan for preparing and conducting a web quest, analyzed the results of the implemented web quest.

Литература

1. Ахмадеева М.С., Шевчук О.В. Профориента­ционный веб-квест «В поисках новых открытий» // Методист. 2019. № 2. С. 38-40.

2. Игумнова, Е.А. Квест-технология в образо­вании. Учебное пособие / Е.А. Игумнова, И.В. Радецкая. Чита: ЗабГУ, 2016. 164 c.

3. Напалков С.В. Тематические образователь­ные Web-квесты как средство развития познава­тельной самостоятельности учащихся при обуче­нии алгебре в основной школе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания». Саранск, 2013.

4. Радецкая И.В. Образовательный квест как инновационная форма профессионального самоопределения молодежи / Радецкая И.В., Бусоедова Т.А., Бусоедов А.А. // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 54. С. 116–130.

5. Чепурин А.В. Образовательный квест – одна из современных форм профориентационной работы // Современное образование. 2018. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazo-vatelnyy-kvest-odna-iz-sovremennyh-form-proforien-tatsionnoy-raboty (дата обращения: 06.12.2021).

6. Царапкина Ю.М. Использование техноло­гии «веб-квест» в профессиональном самоопре­делении / Ю.М. Царапкина, Э.Ю. Якубова // Вестник Российского университета дружбы наро­дов. Серия: Информатизация образования. 2018. Т. 15. № 4. С. 373–381.

7. Dodge B. Creating WebQuests. URL: //http://webquest.org/ (дата обращения 03.12.2021).

8. March T. Web-Quests for Learning URL:

http://www.ozline.com/webquests/intro.html (дата обращения: 03.12.2021).

9. Федеральный закон «О внесении измене­ний в Федеральный закон «О защите конкурен­ции» и отдельные законодательные акты Россий­ской Федерации» от 13.07.2015 № 250-ФЗ. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_182658 (дата обращения: 10.12.2021).