Горбунова О.Н., Илларионова О.П. Активные формы профориентационной работы вуза в условиях сетевого взаимодействия «школа-вуз-работодатель»

Тип статьи: научная

Страницы: 39-45

Авторы:

Горбунова Ольга Николаевна, кандидат экономических наук, доцент

ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина», post@tsu.tmb.ru,

Илларионова Ольга Петровна, директор, МАОУ Татановская СОШ, Тамбовская область с. Куксово, тел. +7 (4752) 61-02-79

Ключевые слова: сельская школа, профессиональное самоопределение, пропедевтика агробизнеса, сетевое взаимодействие «школа-вуз-работодатель», профориентационные мероприятия, профориентационные квесты, игровые технологии, геймификация, универсальные компетенции.

Аннотация: Описан опыт работы Тамбовского госуниверситета по поддержке профессионального самоопределения сельских школьников и пропедевтического ознакомления их с профессиями сферы агробизнеса на основе сетевого взаимодействия «школа-вуз-работодатель». Освещены вопросы организации сетевого взаимодействия и формы профориентационных мероприятий, способствующие развитию универсальных компетенций, показаны возможность использования игровых технологий в формате квестов и web-квестов, методика применения приёмов геймификации. Приведены примеры заданий квестов.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Active forms of career guidance work of the university in the conditions of network interaction "school-university-employer"

Authors:

Gorbunova Olga Nikolaevna, Candidate of Economic Sciences, Associate Professor

FSBOU VO "Tambov State University named after G.R. Derzhavin,"

Illarionova Olga Petrovna, director, MAOU Tatanovskaya secondary school, Tambov region Kuksovo village

Key words: rural school, professional self-determination, agribusiness propedeutics, network interaction «school-university-employer», career guidance measures, career guidance quests, gaming technologies, gamification, universal competencies.

Abstract: The experience of the Tambov state university in supporting the professional self-determination of rural schoolchildren and familiarizing them with professions in the field of agribusiness based on the network interaction «school-university-employer» is described. The issues of organization of network interaction and forms of career guidance measures promoting the development of universal competencies are covered, the possibility of using game technologies in the format of quests and web-quests, the method of application of gamification techniques are shown. Examples of quest activity are given.

Литература:

1.Илларионова О.П., Горбунова О.Н., Домарев Р.Н., Ивлиева А.А. Современные подходы к формированию трудового ресурса через профориентационную работу в сельских территориях
//Молодежная наука на службе обществу: сб. статей Межд. науч.- исслед. конкурса. Петрозаводск, 2021. С. 70-78.

2. Кадры для сельского хозяйства. Перспективы развития. «Аккредитация в образовании». URL:https://akvobr.ru/kadry_dla_sh_perspektivy.html

3.Zvyagintsev R., Pinskaya М., Konstantinovskiy D., Kosaretsky S. The contradictions of education in Russia: Resilient and struggling schools in the context of rural depopulation and decline/ Rural Youth at the Crossroads Transitional Societies in Central Europe and Beyond Routledge, 2021. P. 115-137.

4.Устойчивое развитие сельских территорий в Российской Федерации / [Электронный ресурс]: URL: https://agrardialog.ru/files/prints/2017_ studie_le_rus_2018_06_v3.pdf

5.Новейший философский словарь. [Электронный ресурс]: URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_new_philosophy/

6.Солодская Н.В. Теория и методика развития основ финансовой грамотности подростков в образовательном процессе. URL: https://studme.org/401086/pedagogika/teoriya_i_metodika_razvitiya_osnov_finansovoy_gramotnosti_podrostkov_v_obrazovatelnom_protsesse

7.Названы самые востребованные профессиональные навыки в 2020–2030 годах/ [Электронный ресурс]:URL:http://xn----btb1bbcge2a.xn--p1ai/board/21-1-0-5652

8.Плотникова Н.Ф. Командный подход в обучении: учебно-методическое пособие / Н.Ф. Плотникова. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2016. – 96 с.

9.Геймификация. URL: https://w ww.calltouch.ru/glossary/geymifikatsiya/

10. Виногородский К. Геймификация в образовательном процессе. URL: https://www.yaklass.ru/novosti/akcii-i-novosti-za-2020-god/stati-i-novosti-za-11-2020/gejmifikaciya-v-obrazovatelnom-processe

11.Ситников М. Геймификация образовательного процесса: что это? Новости науки и техники. URL: https://www.techcult.ru/science/9874-gejmifikaciya-obrazovatelnogo-processa