Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Крулехт М.В., Антонова Н.Б. Воспитание социально ответственного поведения старших дошкольников как актуальная проблема современного дошкольного образования



Тип статьи: научная статья 

 

Страницы: 11 - 18

 

Авторы:

Крулехт Мария Вадимовна

доктор педагогических наук, профессор СПб АППО, Санкт-Петербург

E-mail: krulekht@rambler.ru

Антонова Наталья Борисовна

воспитатель ГБДОУ «Детский сад № 109 Невского района Санкт-Петербурга», аспирант 1 курса ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Санкт-Петербург

E-mail: antnana@rambler.ru

 

Аннотация: Исходя из концепции целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта детской деятельности, в статье раскрываются базовые педагогические условия, определяющие возможность воспитания социально ответственного поведения старших дошкольников в образовательном процессе детского сада. На основе пилотного исследования в ДОО представлен анализ профессиональной готовности педагогов к воспитанию социально ответственного поведения у детей в эпоху глобальных вызовов современного мира.

 

Ключевые слова: социализация, дошкольное детство, социально ответственное поведение, социальный опыт ребенка, профессиональная компетентность.

 

 

Для цитаты: М.В. Крулехт, Н.Б. Антонова. Воспитание социально ответственного поведения старших дошкольников как актуальная проблема современного дошкольного образования// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2022. - № 2. – С. 11-18.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91504&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Education of socially responsible behavior of senior preschoolers as an actual problem of modern preschool education

 

Author: 

Krulekht Mariya V.

doctor of pedagogical Sciences, Professor, «St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education», Saint Petersburg

E-mail: krulekht@rambler.ru

Antonova Natalia B.

educator of Kindergarten № 109 of the Nevsky district of St. Petersburg, 1st-year postgraduate student of GBU DPO «St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education», St. Petersburg

E-mail: antnana@rambler.ru

 

Annotation. Based on the concept of holistic development of a preschool child as a subject of children’s activity, the article reveals the basic pedagogical conditions that determine the possibility of educating socially responsible behavior of older preschoolers in the educational process of kindergarten. Based on a pilot study in preschool educational organizations, an analysis of the professional readiness of teachers to educate socially responsible behavior in children in the era of global challenges of the modern world is presented.

 

Keywords: socialization, preschool childhood, socially responsible behavior, child’s social experience, professional competence.

 



Список литературы:

1. Крулехт М.В. Проблема целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта детской деятельности /LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. KG, 2011.

 2. Примерная рабочая программа воспитания для образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования. Институт воспитания РАО. [Электронный ресурс] URL: //http://fqosreestr.ru

3. Реан А.А. Социальная зрелость личности //Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. СПб.: Питер, 2000.

4. Сингач А. Н. К вопросу о сущности понятия «социально ответственное поведение молодежи» //Вестник казанского государственного университета культуры и искусств. 2019. № 2. С. 157–164

5. Социализация детей в дошкольном возрасте. М.: Юрайт, 2019.


Яндекс.Метрика