Иван Черных. Преподавательская деятельность законоучителя в образовательных учреждениях дореволюционной России

Тип статьи: научная

Страницы: 58–63

Автор:

Иван Черных – чтец, аспирант кафедры церковно-практических дисциплин Санкт-Петербургской Духовной Академии.

Аннотация: Закон Божий – это дисциплина, которая характеризуется одновременно как равнозначная среди всех общеобразовательных предметов, так и первенствующая в документах Святейшего Синода и Министерства народного просвещения. Законоучитель сталкивался со многими проблемами и нюансами в ее преподавании ученикам. Цель работы – показать труд преподавателя над собой в процессе получения преподавательского опыта и череду трудностей, возникавших перед современниками в противоречивую эпоху начала XX столетия. Результатом работы является вывод о том, что особенность того времени, в котором трудились и преподавали современники и законоучителя, не позволила изменить общепринятую тенденцию к отдалению религиозной дисциплины от жизни и умов интеллигенции, рабочего класса и других представителей российского общества.

Ключевые слова: Закон Божий, законоучитель, методическая деятельность, педагогический опыт, религиозное образование, Русская Православная Церковь, Святейший Синод

Для цитаты:  Иван Черных. Преподавательская деятельность законоучителя в образовательных учреждениях дореволюционной России. – 2021. № 6. – с. 58–63

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91384&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Teaching activity of the teacher of the law in educational institutions of pre-revolutionary Russia

Author:

Ivan Chernykh - reader, post-graduate student of the Department of Church and Practical Disciplines of the St. Petersburg Theological Academy.

Annotation: The Law of God is a discipline that is characterized at the same time as equivalent among all general education subjects, and takes precedence in the documents of the Holy Synod and the Ministry of National Education. The law teacher faced many problems and nuances in teaching it to students. The purpose of the work is to show the teacher's work on himself in the process of obtaining teaching experience and a series of difficulties that arose before contemporaries in the controversial era of the early XX century. The result of the work is the conclusion that the peculiarity of the time in which contemporaries and law teachers worked and taught did not allow changing the generally accepted tendency to distance religious discipline from the life and minds of the intelligentsia, the working class and other representatives of Russian society.

Keywords: The Law of God, the teacher of the Law, methodological activity, pedagogical experience, religious education, the Russian Orthodox Church, the Holy Synod