Каченовская Л.А., Козлова С.В. Как познакомить дошкольников с элементами исследования в проектной деятельности

Тип статьи: методическая

Страницы: 67-70

Авторы:

Каченовская Лидия Александровна — старший воспитатель, ГБОУ Школа № 1517, г. Москва

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

Козлова Светлана Владимировна — воспитатель дошкольных групп ГБОУ Школа № 1517, г. Москва

E-mail: kozlovasv@gym1517.ru

Аннотация: В статье представлен опыт работы по ознакомлению дошкольников с элементами научного аппарата исследования на уровне понимания дошкольников. Приведены примеры объяснения тех или иных понятий, игр и игровых упражнений для формирования у детей умения формулировать компоненты научного аппарата.

Ключевые слова: актуальность исследования, гипотеза, цель, задачи, методы исследования.

Для цитаты: Л.А. Каченовская, С.В. Козлова. Как познакомить дошкольников с элементами исследования в проектной деятельности// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2022. - № 1. – С. 67-70.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91358&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

How to introduce preschoolers to the elements of research in project activities

Authors:

Kachenovskaya Lidiya А. — senior teacher, School № 1517, Moscow

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

Kozlova Svetlana V. — the teacher preschool groups School № 1517, Moscow

E-mail: kozlovasv@gym1517.ru

Аннотация: The article presents the experience of introducing preschoolers to the elements of the scientific apparatus of research at the level of understanding of preschoolers. Examples of explanations of certain concepts, games and game exercises for the formation of children’s ability to formulate the components of the scientific apparatus are given.

Keywords: relevance of the study, hypothesis, goal, objectives, research methods.