Гусейнова А.А., Парамонова Г.В. Развитие навыков самообслуживания в процессе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми двигательными нарушениями

Тип статьи: обзорная статья

Страницы: 42 - 48

Автор:

Гусейнова Аща Айирмагомедовна — кандидат педагогических наук, доцент Института специального образования и психологии ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: a-gyseinova@mail.ru

Парамонова Галина Витальевна — старший преподаватель Института специального образования и психологии ГАОУ ВО МГПУ

E-mail: paramonova-g-v@rambler.ru

Аннотация: В статье представлены результаты выявления уровня сформированности навыков самообслуживания у дошкольников с тяжелыми двигательными нарушениями. Даны результаты анкетирования родителей /законных представителей воспитывающих детей данной категории по вопросам определения степени заинтересованности их в развитии навыков самообслуживания. Представлена Программа коррекционно-педагогической работы по развитию навыков самообслуживания.

Ключевые слова: навыки самообслуживания, дети с тяжелыми двигательными нарушениями, дошкольный возраст, диагностика, анкетирование, Программа коррекционно-педагогической работы.

Для цитаты: А.А. Гусейнова, Г.В. Парамонова. Развитие навыков самообслуживания в процессе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста с тяжелыми двигательными нарушениями// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2022. - № 1. – С. 42-48.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91354&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Development of self-service skills in the process of correctional work with preschool children with severe motor disorders

Authors:

Guseynovа Asha Ya. — Сandidate of pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Speech Therapy, the Institute of Special Education and Psychology «Moscow City Pedagogical University»

E-mail: a-gyseinova@mail.ru

Paramonova Galina V. — Senior lecturer of the Department of Speech Therapy, the Institute of Special Education and Psychology «Moscow City Pedagogical University»

E-mail: paramonova-g-v@rambler.ru

Аннотация: The article presents the results of identifying the level of formation of self-service skills in preschoolers with severe motor disorders. The results of a survey of parents / legal representatives raising children of this category on the issues of determining their degree of interest in the development of self-service skills are given. The program of correctional and pedagogical work on the development of self-service skills is presented.

Keywords: self-service skills, children with severe motor disorders, preschool age, diagnosis, questionnaire, Program of correctional and pedagogical work.

Список литературы:

1. Гусейнова А.А. Особенности познавательной деятельности и личности детей старшего дошкольного возраста с проявлениями детского церебрального паралича // Современная психология. 2005. № 2. С. 23–28.

2. Левченко И.Ю., Приходько О.Г., Гусейнова А.А. Интеграция дошкольников с нарушениями двигательного развития в образовательные организации. М., 2016. Сер. Специальная психология.

3. Мануйлова В.В. Подготовка к обучению в школе детей с ограниченными возможностями здоровья учебно-методическое пособие. М., 2017.

4. Парамонова Г.В. Особенности адаптации в образовательном учреждении ребенка раннего возраста с нарушениями в развитии // Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии. Материалы научно-практических конференций студентов, аспирантов, соискателей и практических работников «Дни науки МГПУ–2011» / Составители Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская. 2011. С. 89–91.

5. Переверзева М.В. Изучение процессов формирования навыков самообслуживания у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития // Дефектология. 2019. № 2. С. 21–29.

6. Приходько О.Г., Кондрашова А.А. Социальное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья // Специальное образование. 2014. № 3 (35). С. 83–93.

7. Югова О.В. Роль семьи в становлении речи ребенка и коррекции ее нарушений // Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновации. Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции. 2019. С. 324–329.