Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Лукашук О.Н., Кулягина Г.П., Опарин Р.В., Букарев Р.В. Сложные вопросы курса биологии: подходы к решениям



Тип статьи: методическая

 

Страницы: 30−39

 

Авторы:

О.Н. Лукашук,

кандидат педагогических наук, директор,

Г.П. Кулягина,

старший методист отдела развития содержания естественно-научных предметов,

Р.В. Опарин,

кандидат педагогических наук, методист отдела развития содержания

естественно-научных предметов,

Р.В. Букарев,

методист отдела развития содержания естественно-научных предметов,

ИСМиТО МГПУ,

Москва,

e-mailKulyaginaGP@mgpu.ru

 

Ключевые слова: проблемное обучение, культурно-исторический подход.

 

Аннотация. В статье рассмотрен подход к изучению строения и функций ДНК. Мы предлагаем изучать ДНК, включив это понятие в широкий контекст, связанный с наследственностью. Основой использованных методических приемов послужили проблемное обучение и культурно-исторический подход.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Difficult questions of the biology course: approaches to solutions

 

Authors:

O.N. Lukashuk,

Candidate of Pedagogical Sciences, Director,

G.P. Kulyagina,

senior methodologist of the department for the development of the content of natural and scientific subjects,

R.V. Oparin,

candidate of pedagogical sciences, methodologist of the department for the development of the content of natural and scientific subjects,

R.V. Bukarev,

methodologist of the department for the development of the content of natural and scientific subjects,

ISMiTO MGPU,

Moscow

 

The article considers an approach to the study of the structure and functions of DNA. We propose to study DNA by including this concept in a broad context related to heredity. The basis of the methodological techniques used was problem-based learning and a cultural-historical approach.

 

Keywords:

problem-based learning, cultural and historical approach.

 



Литература:

1. Кларк Д., Рассел Л. Молекулярная биология: простой и занимательный подход. / пер. с англ. Издание 2-е.–М., 2004.

2. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972.− 168 с.

3. Сухорукова Л.Н., Исаев Е.И. Культурно-исторические основания содержания общего биологического образования // Психологическая наука и образование. – 2020. – Том 25. −№ 3.

4. Сухорукова Л.Н. Построение содержания общего биологического образования на основе принципов системности и историзма // Биология в школе. – 2019. – №6.

5. Уотсон Д. Двойная спираль. Открытие структуры ДНК / Джеймс Д. Уотсон; [пер. с англ. О. Перфильева]. – М., 2019.


Яндекс.Метрика