Ю.С. Сайко. Формирование естественнонаучной грамотности школьников в музейном образовательном пространстве

Тип статьи: научная

DOI 10.47639/0130-5522_2021_6_50

Страницы: 50-56.

Автор:

Сайко Ю.С.

аспирант, СПб АППО, г. Санкт-Петербург;

E-mail: Lykova_YuS@pers.spmi.ru

Аннотация статьи

В статье рассмотрена возможность формирования естественнонаучной грамотности школьников в музейном образовательном пространстве. Предложен один из способов реализации музейных образовательных программ естественнонаучного профиля на основе интегративного подхода

Ключевые слова:

функциональная грамотность, естественнонаучная грамотность, музейное образование, музей

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

FORMATION OF NATURAL SCIENCE LITERACY OF SCHOOLCHILDREN IN THE MUSEUM EDUCATIONAL SPACE

Article type: the scientific

DOI 10.47639/0130-5522_2021_6_50

Pages: 50-56.

Author:

Saiko Yu.S.

Post-graduate student, St. Petersburg APPO, Saint-Petersburg;

E-mail: Lykova_YuS@pers.spmi.ru

Annotation

The article considers the possibility of forming the natural science literacy of schoolchildren in the museum educational space. One of the ways to implement museum educational programs of natural science profile through an integrative approach is proposed

Keywords:

functional literacy, natural science literacy, museum education, museum

Литература

1.            Алексашина И.Ю. Интеграция как методология естественно-научного образования: монография / под науч. ред. И.Ю. Алексашиной. – СПб.: СПб АППО, 2013.

2.            Ванюшкина Л.М., Коробкова Е.Н. Музей и Школа: диалог в образовательном пространстве. Материалы Всероссийской конференции «Музей и Школа: диалог в образовательном пространстве». – СПб.: СПб, АППО, 2009.

3.            Дукульский В.Ю. Полифункциональность вещи как одна из основ ее экспозиционного использования// Сб. науч. тр. «Актуальные проблемы советского музееведения». – М., 1987.

4.            Исследование PISA-2018. Материалы на сайте Центра оценки качества образования ИСРО РАО [Электронный ресурс] http://www.centeroko.ru/pisa18/pisa2018_pub.html (Дата обращения 20.01.2021).

5.            Сайко Ю.С. О критериях оценки развития естественнонаучной грамотности в музейном образовательном пространстве// Тенденция развития современной педагогической науки: материалы VIII всероссийской научно практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования/ Сост. Т.Ю. Гвильдис, А.В. Окерешко. – СПб: СПБ АППО, 2020.

6.            Сайко Ю.С., Ланге И.Ю. Развитие функциональной грамотности в естественнонаучном музее. Современное образование: содержание, технологии, качество: – СПб: СПб ЛЭТИ, 2020.