Б.А. Комаров. Методологический компонент содержания физического образования. Реализация в современном образовательном процессе

Тип статьи: научная

DOI: 10.47639/0130-5522_2021_6_8

Страницы: 8-19.

Автор:

Комаров Борис Алексеевич

доктор педагогических наук, доцент, РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург;

E-mail: ba_komarov@mail.ru

Аннотация статьи

Рассмотрение единства процесса познания и человеческого знания о мире обусловливает возможность введения интегративного компонента, составляющими которого на операциональном уровне являются мыслительные операции и методы научного познания, а на содержательном – универсальный словарь науки и знаковые категории культуры, что в совокупности следует рассматривать в качестве ключевых методологических компетенций, составляющих основу методологического компонента содержания образования в целом и физического образования в частности. Анализируются результаты обследования PISA

Ключевые слова:

методология, физика, междисциплинарные связи, методика обучения

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodological component of the content of physical education. Implementation in the modern educational process

Article type: the scientific

DOI: 10.47639/0130-5522_2021_6_8

Pages: 8-19.

Author:

Komarov B.A.

DrSci (Pedagogy), Associate Professor, Herzen State Pedagogical University of Russia,, St. Petersburg;

E-mail: ba_komarov@mail.ru

Annotation

Understanding of the unity of the process of cognition and human knowledge about the world makes it possible to introduce an integrative component, the components of which at the operational level are mental operations and methods of scientific cognition, and at the substantive level – the universal dictionary of science and sign categories of culture, which together should be considered as key methodological competencies., forming the basis of the methodological component of the content of education in general and physical education, in particular. The results of the PISA survey are analyzed

Keywords:

methodology, physics, interdisciplinary communications, teaching methods

Литература

1.            Комаров Б.А. Методологический компонент содержания физического образования как основа преподавания «Индивидуального проекта» // Физика в школе. – 2020. – № 6. – C. 18-26.

2.            Комаров Б.А. Теория и практика согласованного обучения: Монография. – СПб.: Изд-во БАН, 2006. – 296 с.

3.            Комаров Б.А. Методические рекомендации по применению на уроках физики задач-ситуаций и задач-рассказов. – Л., 1989. – 67 с.

4.            Лотман Ю.М. Семиотика культуры и понятие текста. Избранные статьи. Т. 1. – Таллинн, 1992.