Ветошкина Е.С., Хэкало С.П. Тесты на проверку сформированности функциональной математической грамотности школьников

Купить статью

Страницы: 38–52

Е.С. Ветошкина, к.п.н., доцент,

С.П. Хэкало, д.ф.-м.н., доцент,

ГСГУ (Коломна),

e-mail: elena.vetoshkina@mail.ru, khekalo@mail.ru

Ключевые слова: кейс, функциональная математическая грамотность, дефициты, индивидуальные образовательные маршруты

Аннотация: в статье представлены варианты тестов на выявление уровня функциональной математической грамотности школьников на этапе завершения основной школы; на основе результатов тестов предлагаются индивидуальные образовательные маршруты ученика, выявляются дефициты класса по формированию функциональной математической грамотности и даются рекомендации учителю по работе с групповыми дефицитами

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Tests to check the formation of functional mathematical literacy of schoolchildren

E.S. Vetoshkina, Ph. D. of Ped. Sci., As. Prof.,

S.P. Khekalo, Dr. of Phys.-Math. Sci., As. Prof.,

SSHU (Kolomna),

e-mail: elena.vetoshkina@mail.ru, khekalo@mail.ru

Keywords: case, functional literacy in Mathematics, deficits, individual educational trajectories

Abstract: the article presents the variants of tests to identify the level of functional mathematical literacy of schoolchildren at the stage of completion of primary school; test results are used to identify the students' individual educational trajectories, identify functional literacy deficiencies in Mathematics and provide recommendations concerning the group deficiencies identified

Источники

1. PISA: математическая грамотность. – Минск: РИКЗ, 2020. – 252 с.

2. http://www.centeroko.ru (дата обращения – 19.04.2021).

3. http://gukolomna.ru/obrazovanie/funktsionalnaya-metmaticheskaya-gramotnost.php (дата обращения – 19.04.2021).