В.А. Непряхин. Методические основы формирования гражданской идентичности старшеклассников при изучении истории России (к историографии проблемы)

Страницы: 33–38.

Тип статьи: научная.

Автор:

Василий Александрович Непряхин

аспирант кафедры методики преподавания истории ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».

E-mail: Vas17777787@yandex.ru

Ключевые слова: учебный предмет «История», средняя школа, методология, гражданская идентичность.

Аннотация. Автор дает анализ современного положения гражданского образования в российской школе, пишет о современных моделях формирования российской гражданской идентичности в учебном предмете «История», анализирует возможности их реализации.

Для цитаты: Непряхин В.А. Методические основы формирования гражданской идентичности старшеклассников при изучении истории России (к историографии проблемы) // Преподавание истории и обществознания в школе. 2021. № 5. С. 33–38.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=90181&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodological foundations of the formation of civil identity of high school students in the study of the history of Russia (to the historiography of the problem)

Vasily A. Nepryakhin

postgraduate student of the Department of methods of teaching history “Moscow state pedagogical University”

Abstract. Тhe Author analyzes the current state of civil education in Russian schools, writes about modern models of formation of Russian civil identity in the subject «History», analyzes the possibilities of their implementation.

Keywords: Academic subject «History», secondary school, methodology, civic identity.

Литература:

Вагайцева Е.С. Формирование гражданственности старших школьников в современном обществе: дисс. ... кандид. пед. наук. Кемерово, 2018

Вяземский Е.Е., Евладова Е.Б., Следзевский И.В. Гражданское образование школьников в российских социокультурных условиях: понятие и основные формы реализации // Нижегородское образование. 2018. № 4.

Горфина М.Н. Формирование основ гражданской идентичности учащихся во внеурочной работе по истории // Эксперимент и инновации в школе. 2014. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/ article/n/formirovanie-osnov-grazhdanskoyidentichnosti-uchaschihsya-vo-vneurochnoyrabote-po-istorii.

Каратаева Т.А. Формирование гражданской идентичности старшеклассников в ценностно-ориентационной деятельности: дисс... канд. пед. наук. Оренбург, 2018.

Кожанов И.В. Формирование национального самосознания у старшеклассников в процессе изучения истории: дисс... канд. пед. наук. Чебоксары, 2007.

Махинин А.Н. Формирование российской гражданской идентичности старшеклассников во внеучебной деятельности образовательной организации: дисс.... канд. пед. наук. Воронеж, 2014.

Мусина В.Е. Патриотическое воспитание школьников: Учебно-методическое пособие. Белгород, 2017.

Посмитная С.Л. Гражданское образование как педагогическое условие социального взросления школьников: на примере интеграционной модели начальной школы: дисс. ... канд. пед. наук. Хабаровск, 2009.

Стрелова О.Ю., Вяземский Е.Е. Гуманитарный взгляд на учебный проект в общеобразовательной школе // Преподавание истории и обществознания в школе. 2020 № 7. URL: http://www.schoolpress.ru/products/ rubria/index.php?ID=87099&SECTION_ID=45

Тишков В.А. Мы — российский народ. М., 2019.

Урбанович Л.Н. Воспитание ценностного отношения к семье у старшеклассников во внеучебной деятельности: автореф. дис. канд. пед. наук. Смоленск, 2008.