Ю.В. Науменко. Физкультурно-оздоровительная компетентность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся с интеллектуальными нарушениями

DOI 10.47639/0130-5581_2021_1_19

Тип статьи: учебно-методическая.

Страницы: 19 – 24.

Автор:

Юрий Владимирович Науменко,

доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии, Волгоградская государственная академия физической культуры, г. Волгоград

E-mail:

Аннотация статьи. Статья посвящена определению содержания и уточнению характеристик физкультурно-оздоровительной компетентности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В своих выводах автор статьи опирался на требования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), на разработанные примерные адаптивные основные общеобразовательные программы и федеральные рекомендации по их реализации, а также на сформулированные ранее содержание и параметры проявления физкультурно-оздоровительной компетентности для нормативно развивающихся обучающихся массовой общеобразовательной школы. Содержание статьи может послужить теоретико-методологическим основанием для психологических и педагогических исследований по адаптивному физическому воспитанию и помочь педагогам-практикам спроектировать свою профессиональную деятельность в условиях инклюзивного образования.

Ключевые слова: обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), физкультурно-оздоровительная компетентность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Sports and health competence of students with disabilities and students with intellectual disorders

Author:

Yuri Vladimirovich Naumenko,

Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Pedagogy and Psychology, Volgograd State Academy of Physical Culture, Volgograd

Annotation. The article is devoted to determining the content and specifying the characteristics of sports and health competence for students with health disorders and students with intellectual disorders. In his reasoning, the author relied on the requirements of the Federal State Educational Standard for Primary General Education of Students with Disabilities and the Federal State Educational Standard for General Education of Students with Mental Retardation (Intellectual violations), to the developed approximate adaptive basic general education programs and federal recommendations for their implementation, as well as to the formulated early content and parameters of exercise of sports and health competence for pupils of mass general education school. The content of the article can serve as a theoretical and methodological basis for psychological and pedagogical research on adaptive physical education and help teachers-practitioners to design their professional activities in conditions of inclusive education.

Keywords: students with disabilities, students with mental retardation (intellectual disorders), physical-tour-health competence.

Литература

1. Науменко Ю.В. Физкультурно-оздоровительная компетентность обучающихся как цель общего образования в области физической культуры // Физкультура в школе. 2019. № 2. М.: Школьная Пресса. С. 35–40.

2. Науменко Ю.В. Методология проектирования адаптированной основной образовательной программы (АОПП) начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с умственной отсталостью / Современные технологии в образовании: коллективная монография / авторский коллектив под ред. С.Д. Якушевой. Новосибирск: АНС СибАК, 2016. С. 54–82.

3. Официальный портал Федеральных государственных образовательных стандартов Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, Рособрнадзор [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// www. fgos.ru Загл. с экрана.

4. Официальный портал Министерства просвещения Российской Федерации ≪Реестр примерных основных общеобразовательных программ≫ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// www.fgosreestr.ru Загл. с экрана.

5. Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья (раздел Отчёта о выполненных работах по I этапу Государственного контракта № 07.027.11.0015 от 07.08.2013 г. по проекту ≪Разработка федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и механизмов его внедрения≫) [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// https:// docviewer.yandex.ru Загл. с экрана.