Андрей Остапенко. Человек между восхождением и нисхождением. Воспитательный вектор не может быть неопределённым столь долго

DOI 10.47639/0130-0776_2020_8_3

Тип статьи: научная

Страницы: 3–15

Автор:

Андрей Остапенко

доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета, Института развития образования Краснодарского края и Екатеринодарской духовной семинарии.

Аннотация: На основе антропологического подхода предпринята попытка методологически определить возможные мировоззренческие векторы становления воспитательной системы Отечества. На основе концептуального анализа показаны различия между антропологическими концептами человек восходящий (homo ascendens) и человек нисходящий (homo descendens). Осуществлён сравнительный анализ христианского, советского, либерального и гностического целеполаганий в воспитании.

Ключевые слова: воспитательная цель, антропологическая аксиоматика, антропологический идеал, педагогическая тактика, человек восходящий, человек нисходящий, человек горы, человек равнины, человек бездны

Для цитаты: Андрей Остапенко. Человек между восхождением и нисхождением. Воспитательный вектор не может быть неопределённым столь долго. – 2020. № 8. – с. 3–15

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=88890&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Man between ascent and descent

The educational vector cannot be undefined for so long

Author:

Andrey Ostapenko

Doctor of Pedagogy, Professor of the Kuban State University, the Institute for the Development of Education of the Krasnodar Territory and the Yekaterinodar Theological Seminary.

Annotation: Based on the anthropological approach, an attempt has been made to determine methodologically the possible worldview vectors of the formation of the educational system of the Fatherland. Based on the conceptual analysis, the differences between anthropological concepts are shown: the ascendant person (homo ascendens) and the descendant person (homo descendens). A comparative analysis of Christian, Soviet, liberal and gnostic goal-setting in education is carried out.

Keywords: educational goal, anthropological axiomatics, anthropological ideal, pedagogical tactics, ascendant man, descending man, man of the mountain, man of the plain, abyss man