Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. О концепции развития общего исторического образования в России в 2020-е гг.

DOI 10.47639/2074-4935_2021_2_51

Страницы: 51–57.

Тип статьи: научная.

Авторы:

Вяземский Евгений Евгеньевич

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания истории, Московский педагогический государственный университет (МПГУ).

e-mail: viazemskiy@rambler.ru;

Стрелова Ольга Юрьевна

доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики обучения, Хабаровский краевой институт развития образования.

Ключевые слова: историческое образование; Концепции развития общего исторического образования в 2020-е гг.; Концепция преподавания курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы»; Историко-культурный стандарт; вызовы системе образования, информационные технологии.

Аннотация. На основе экспертно-аналитического рассмотрения Концепции преподавания курса «История России» авторы выдвигают и обосновывают свои предложения в отношении принципов построения, ключевого содержания Концепции развития исторического образования в России на 2020-е гг., в которой должны быть предложены ответы на глобальные вызовы ХХI в.

Для цитаты: // Преподавание истории и обществознания в школе. 2020. № 1. С. 51–57.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=88807&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

On the concept of the development of general history education in Russia in the 2020s.

Authors:

Evgeny E. Vyazemsky

Doctor of pedagogical sciences, professor, Moscow Pedagogical State University (MPSU)

Olga Yu. Strelova

Doctor of pedagogical sciences, Professor, Khabarovsk Territory Institute of Development of Education.

Keywords: historical education; Concepts for the development of General historical education in the 2020s; the Concept of teaching the course "History of Russia" in educational organizations of the Russian Federation that implement basic General education programs"; Historical and cultural standard; challenges to the education system, information technologies.

Abstract. Based on an expert and analytical review of the Concept of teaching the course "History of Russia", the authors put forward and justify their proposals regarding the principles of construction, the key content of the Concept of development of historical education in Russia for the 2020s, which should offer answers to the global challenges of the XXI century.

Литература:

Kolb D., Fry R. Towards on applied theory of experiential learning // Theories of group process /Ed. By C.L. Cooper. N.Y., 1975.

Историческое знание в современном обществе. URL:  https://www.msses.ru/professionalnaya-perepodgotovka/public-history-istoricheskoe-znanie-v-sovremennom-obshchestve/

Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории // Российское военно-историческое общество. Федеральный портал «История России».    URL: http://histrf.ru/ru/biblioteka/book/dorozhnaia-karta-po-podghotovkie-iedinykh-uchiebnikov-po-istorii-rossii-dlia-sriedniei-shkoly

Концепция преподавания курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы» // Российское историческое общество. URL: https://historyrussia.org/sobytiya/podgotovlen-proekt-usovershenstvovannoj-kontseptsii-prepodavaniya-uchebnogo-kursa-istoriya-rossii.html

Международный проект TALIS-2018.  URL: https://ioe.hse.ru/ctp/TALIS

О вызовах образованию см.: Вяземский Е.Е. Вызовы XXI века и задачи подготовки учителя истории для современной школы // Проблемы преподавания истории и гуманитарных дисциплин в  школе: традиции и новации: Сборник материалов Всероссийской межвузовской научно-практической конференции 26 ноября 2015 г. / Сост. Е.Е. Вяземский, Ю.В. Романов, И.Ю. Синельников; Под ред. И.Ю. Синельникова. М., МПГУ, 2016.

Песков Д. Высшая школа в эпоху Двадцатых. Лекция. URL: https://www.youtube.com/watch?v=nOATh-NN5VM&feature=youtu.be

Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Нестик Т.А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. 2-е изд. М., 2018.